小学科学教科版四年级下册：2.种植凤仙花-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学科学

年级

四年级

学期

春季

课题

种植凤仙花

教学目标

1.科学观念：通过种植凤仙花活动，认识到种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。基于生活经验分享、拓展学习或者栽培活动，知道植物可以通过多种方式进行繁殖。

2.科学思维：通过分析、归纳与演绎，认识到植物种子发芽需要的调价和不同的植物有不同的繁殖方式。

3.探究实践：在种植植物的过程中，掌握科学的种植步骤。能设计并制作种植杯并观察记录种子萌发的过程。能基于研究需要制定观察计划，用表格、图片、测量纸等方式记录现象。

4.态度责任：在种植植物的过程中，培养长期观察记录的好习惯，增进喜爱植物的感情。意识到植物生长离不开适宜的环境，形成保护环境的意识。

教学重难点

教学重点：

掌握科学的种植步骤。

分析、归纳出种子发芽的条件

设计制作种植杯

教学难点：

制定植物生长变化观察计划，并能长期按计划进行观察。

教学过程

真实情境、聚焦问题（预设3分钟）

1.出示美甲店图片，提问：过年期间发现美甲店的生意特别好，爱美之心，人皆有之。固定女性是如何美甲呢？

2.介绍凤仙花（指甲花）染指甲过程和其他信息。

3.凤仙花有如此多神奇的功能，提问：通过上节课的学习，我们制定凤仙花的一生从什么开始？

预设：种子。

4.提问：想让种子变成凤仙花需要怎么做？种子发芽需要什么条件？

预设：需要种植下去，浇水。

探索：种植凤