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新时代艺术设计类专业设计素描教学探索与实践

——以新疆艺术学院设计学院为例

努尔麦麦提·阿卜杜许库尔

（新疆艺术学院设计学院，新疆乌鲁木齐830049）

设计素描是艺术类高校艺术设计学基础造型不分方向，导致学生失去学习兴趣。设计素描

课程之一，是当下高校高职艺术设计类专业广泛的教学内容和教学方法没有针对各专业方向进

应用的基础造型教学。新时代背景下，新疆艺术行制定，导致学生也学不到专业的知识和专业

学院艺术设计学院的设计专业非常重视设计素描的思维训练。另外，教材和教学内容老化，不

教学改革与实践探索，在传承自身优秀教学模式符合当代设计专业实践训练的要求，忽视了各

基础上吸取与借鉴当代先进教学模式，不断进行艺术设计专业的培养方向。

探索和改革。与此同时，教学队伍发现了设计素（二）设计素描教学目标的模糊不清

描教学中存在的很多实际问题，深刻认识到了新在很多高校，素描课程教学中没有将艺术设

时代背景下培养学生创意思维和创意表现能力的计和绘画的基础造型课程内容分开，导致基础造

重要性。本文主要分析与探讨艺术类高校设计素型课与专业方向的脱节，忽略了对学生创意造型

描教学中普遍存在的问题，提出参考性教学经验能力的培养。绘画专业基础造型课程侧重静物写

方法与策略。生，强调通过写实表现物体明暗空间感。艺术设

设计素描是目前全世界各艺术院校采用的计的设计素描课程，不仅强调学生的基础造型表

艺术设计教育的基础教学课程之一，对艺术设现能力，还注重学生的创意思维和造型表现。

计（环艺、动画、视觉传达、数字媒体、产品设（三）设计素描课程设置的不合理

计、服装设计）等方向专业的学生来说，培养他大部分艺术类院校设置的设计素描课程和教

们的创意思维与造型能力，能够为艺术设计专业学大纲不分专业方向，不重视专业方向的基础造

创作创意发展打下坚实基础。因此高校基础教学型训练。设计学科每个专业方向也存在着专业特

中不能忽视各艺术设计专业方向的专业特征以及点差异，这需要我们重视设计素描课程的设置，

对学生专业兴趣和创意思维的培养。应按专业方向特点制定课程和教学大纲，使设计

素描课程在每个艺术设计专业方向中能够发挥更

一、艺术设计专业设计素描课程教学存

好的作用。

在的问题

二、新疆艺术学院设计学院艺术设计专

（一）设计素描教学模式的不更新

业设计素描课程教学改革措施与经验

改革开放以来，我国很多高校陆陆续续开

设了艺术设计专业，与此同时，设计素描教学目前新疆艺术学院设计学院共有五个方向的

模式借鉴了契斯恰柯夫体系和包豪斯的基础教艺术设计专业（环境艺术设计、视觉传达设计、

学课程理念，由于教学方式和教学理念滞后，数字媒体设计、产品设计与服装设计），这些专

教学模式跟不上当代艺术设计教育的脚步，忽业的学生进入专业基础教学模式时根本不知道什

略了课程专业特点和方向，使各专业教学目标