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最一年级数学上册教学计划
最新苏教版一年级数学上册教学计划(精选10篇)
时间是箭,去来迅疾,我们的教学工作又将抒写新的篇章,是不
是需要好好写一份教学计划呢?为了让您不再为做教学计划头疼,以
下是小编为大家收集的最一年级数学上册教学计划,希望能够帮助到
大家。
最一年级数学上册教学计划篇1
一、教学内容:
这一册教材包括了下面一些内容:数一数,比一比,10以内数的
认识和加减法,认识图形,分类,11~20以内数的认识、认识钟表、
20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。
这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法,
除了认数和计算以外教材安排了常见几何图形的直观认识,比较多少,
长短和高矮,简单的分类,以及初步认识钟面等。这些内容也很重要,
有利于学生了解数学的实际应用,培养学生学习数学的兴趣。
二、教学目标
这一册教材的教学目标是使学生能够:
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几
个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0~20
各数。
2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称,初步知
道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内数的减
法
3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“〈”、“〈”,回使用这些符号表示数的
大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、三角形、和圆。
6、初步了解分类的方法,回进行简单的分类。
7、初步认识钟表,会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的乐趣,建立学好数学的
信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验教学和日常生活的密切联系。
三、编排特点
1、根据标准调整教学内容。为学生学习数学提供更丰富的知识。
2、重视学生的经验和体验,根据学生已有的经验和知识设计活
动内容和学习素材。
3、认数与计算相结合,穿插教学,使学生逐步形成数概念,达到
计算熟练。
4、重视学生对数概念的理解,让学生体会数可以用来表示和交流、
初步建立数感。
5、计算教学体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法
进行计算。
6、直观认识立体和平面图形,发展学生的空间观念。
7、安排“用数学”的内容,培养学生初步的应用意识和用数学解
决问题的能力。
8、安排实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切关系。
9、体现教学方法的开放性、创造性、为教师组织教学提供丰富的
资源。
四、教学措施:
1、结合教学内容,选择儿童喜闻乐见的形式,进行学习目的性
的教育与思想品德教育。
2、针对计算教学这一教学重点,教学时注意:
用小组合作的学习方式,让学生自主探究计算方法,提倡计算方
法多样化。
鼓励学生因题而异灵活采用不同的计算方法解决问题。
加强基本训练,打好计算基础。
培养认真、仔细地计算和及时检查的学习习惯。
3、结合本册的数学知识、加强对学生应用意识和用数学解决问题
的能力培养。
4、要充分体现教学的开放性和创造性,注重培养学生的创新学习
能力。
五、本学期教改思路
以新课程标准为依托,积极开展教改实验,尽快转变教学行为。
引导学生开展自己学习,探索学习,合作学习和创新学习。让全体学
生都能参与学习的全过程。充分培养学生自主创新的学习能力。
最一年级数学上册教学计划篇2
一、情况分析:
今年教学一(7)班和一(8)班,每个班级都是60几名学生。虽然大
部分入学前,接受过学前教育,但学生的基础参差不齐,大部分学生
会数10以内的各数,会认这些数,会写这些数;少部分学生已能计算
10以内的加减法;但也有一部分学生对课堂学习不太适应,课堂上集中
注意力较短。
而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学,
对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,有着强烈的
好奇心和求知欲,可塑性强。所以这一学期以培养学生养成
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