高中思想政治课运用时政新闻培育学生政治认同研究.pdf

摘要

《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，以立德树

人为根本任务的高中思想政治课程，必须以培育社会主义核心价值观为根本目的，引

导学生确立正确的政治方向，帮助学生具备政治认同、科学精神、法治意识和公共参

与四种核心素养。其中，政治认同是四大核心素养之首，在整个素养体系中发挥着独

特的作用，也是落实其他三个核心素养的关键。因此，培育学生的政治认同显得尤其

重要。而时政新闻作为高中思想政治课教学中常用的一种教学资源，具有丰富性、时

效性、趣味性等特点，使高中思想政治课充满活力，对于培育学生政治认同方面有着

不可替代的作用。基于此，本文主要探讨如何通过高中思想政治课有效运用时政新闻

达成学生政治认同培育的这一目标，将文章正文分为三个部分：

第一部分是高中思想政治课运用时政新闻培育学生政治认同的相关概述。阐释了

时政新闻的内涵、类型，政治认同的内涵、高中生政治认同的内容，以及高中生政治

认同的思想蕴含。同时，分析了高中思想政治课运用时政新闻培育学生政治认同的重

要价值。本文的理论依据是马克思主义新闻观、思想政治教育本质理论、皮亚杰的建

构主义教学理论以及陶行知的生活教育理论。

第二部分是高中思想政治课运用时政新闻培育学生政治认同的现状及问题分析。

通过对问卷调查和访谈调查的结果分析，发现了选取时政新闻达成素养目标的指向性

有待提升、课堂教学多维呈现时政新闻的丰富性有待提高、利用时政新闻创设政治情

境的感染力有待增强、应用时政新闻激发政治行为的践行力有待落实，这四大问题。

在此基础上从教师、教法、学生、教学评价四个方面分析其问题存在的原因。

第三部分是对存在的问题及原因进行思考并提出高中思想政治课运用时政新闻

培育学生政治认同的优化策略。包括课前针对性地选取时政新闻内容，促进政治认同

的形成；课中丰富时政新闻的运用形式，加强政治认同的深化；课后重视时政教学的

评价与反思，实现政治认同的升华。

关键词：高中思想政治课；时政新闻；政治认同

I

Abstract

TheIdeologicalandPoliticalCurriculumStandardsforOrdinaryHigh

Schools(2017edition,2020revision)clearlypointsoutthattheideological

andpoliticalcurriculumofhighschoolswithmoraleducationasthe

fundamentaltaskmusttakecultivatingsocialistcorevaluesasthe

fundamentalpurpose,andguidestudentstoestablishacorrectpolitical

direction.Tohelpstudentshavefourcorequalities:politicalidentity,

scientificspirit,ruleoflawawarenessandpublicparticipation.Amongthem,

politicalidentityisthefirstofthefourcorequalities,whichplaysa

uniqueroleinthewholequalitysystem,andisalsothekeytothe

implementationoftheotherthreecorequalities.Therefore,itis

particularlyimportanttocultivatestudentspoliticalidentity.Asakind

ofteachingresourcecommonlyusedinhighschoolideologicalandpolitical

teaching,currentpoliticalnewshasthecharacteristicsofrichness,

timelinessandinterest,whichmakeshighschoolideo