1.1从生物圈到细胞课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

第一节;非典印象;果子狸：冠状病毒的重要载体;SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？;资料分析：生命活动与细胞的关系;讨论:除运动和分裂外，草履虫还能完毕哪些生命活动？没有细胞构造，它还能完毕这些生命活动吗？;单细胞生物，多个生命活动都是依靠完整的一种细胞来完毕。;在你和父母之间，什么细胞充当遗传物质的“桥梁”？;完毕一次缩手反射，需要哪些细胞的参加？

现在进行的学习活动，需要哪些细胞的参加？;HIV攻击人的T细胞;讨论：你还能举出特定的细胞受到损伤造成疾病的例子吗？;讨论:生命活动离不开细胞，你还能举出其它实例来阐明吗？;二生命系统的构造层次;结构层次;种群;讨论1:如果把图中的龟换成人，图中其它各层次的构成会不会发生变化？如果换成一棵松树、一只草履虫，将如何？;从生命系统的构造来分析，下列构造属于哪个层次？

（1）受精卵（2）树叶（3）心脏（4）一块骨骼肌（5）血液（6）肝脏（7）一种酵母菌（8）池塘中的全部金鱼（9）某山上的全部生物（10）一片森林（11）一口池塘（12）一只小白鼠（13）某农场的全部水稻（14）市场上卖的一只西瓜

A.细胞:____________；B.组织:_____________；

C.器官:_____________；D.个体:_____________；

E.种群:___________；F．群落:_______；

G．生态系统:___________。