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第一节;非典印象;果子狸:冠状病毒的重要载体;SARS病毒侵害了人体的哪些细胞?;资料分析:生命活动与细胞的关系;讨论:除运动和分裂外,草履虫还能完毕哪些生命活动?没有细胞构造,它还能完毕这些生命活动吗?;单细胞生物,多个生命活动都是依靠完整的一种细胞来完毕。;在你和父母之间,什么细胞充当遗传物质的“桥梁”?;完毕一次缩手反射,需要哪些细胞的参加?
现在进行的学习活动,需要哪些细胞的参加?;HIV攻击人的T细胞;讨论:你还能举出特定的细胞受到损伤造成疾病的例子吗?;讨论:生命活动离不开细胞,你还能举出其它实例来阐明吗?;二生命系统的构造层次;结构层次;种群;讨论1:如果把图中的龟换成人,图中其它各层次的构成会不会发生变化?如果换成一棵松树、一只草履虫,将如何?;从生命系统的构造来分析,下列构造属于哪个层次?
(1)受精卵(2)树叶(3)心脏(4)一块骨骼肌(5)血液(6)肝脏(7)一种酵母菌(8)池塘中的全部金鱼(9)某山上的全部生物(10)一片森林(11)一口池塘(12)一只小白鼠(13)某农场的全部水稻(14)市场上卖的一只西瓜
A.细胞:____________;B.组织:_____________;
C.器官:_____________;D.个体:_____________;
E.种群:___________;F.群落:_______;
G.生态系统:___________。
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