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苏教版义务教育教科书小学语文四年级上册习作2（第一课时）制作：穆叶青

我的本领外貌特征本领展示范文学习写法指导美文欣赏

观察自己的外貌。同学们拿出镜子或者自己的照片，先来描述一下自己的外貌，注意要抓住自己外貌的主要特点来说。自己先说说，再和同桌交流一下。返回

本领：自己能独自一个人很出色地完成一件事的能力。历史名人本领：后羿:擅长射箭，曾经一口气射下九个太阳，为百姓造福。张衡:东汉时期的天文学家，记忆力过人，有过目不忘的本领。徐悲鸿:以画马著称于世。返回

我真棒（长处、本领）我是个活泼又力量的男孩。活泼就不用说了，最令我自豪的是我的力量。（事例）记得有一回，我和妈妈上街买菜。因为天气热，妈妈想买一个大西瓜。可菜太多，不好拿，我便自告奋勇地说：“妈妈，你买吧，我来拿！”我先把西瓜夹在腋下，大西瓜圆滚滚的，这个办法根本就不行;接着我把西瓜扛在肩上，这样更不行，西瓜滑溜溜的。我只好把西瓜抱在胸前，像腆着个“将军肚”。就这样，我把大西瓜搬回了家。

作者把西瓜运回家的动作很精彩，他用了哪几个动词呢？找一找。夹圆滚滚扛滑溜溜抱腆着个“将军肚”提示：动作的准确生动会令读者身临其境。

自读第二篇例文《我是个会跳舞的小姑娘》，思考这一篇是怎样写的？《我是个会跳舞的小姑娘》表面上写她很会跳舞。重点是描述小姑娘学习跳舞过程中由胆小害怕，到成功喜悦的心理活动，让人不仅赞美她的舞姿，更钦佩她的毅力。所以，在写事情时，不仅要描述动作，还可以描写一下心理活动，这样就更生动了。返回

写法指导:⑴事例过程要清楚，写清自己的困难，如何克服困难。⑵写事情时要描写人物的语言，神态、动作等。⑶注意描写人物的心理活动。⑷选取的事例要注意重点突出，详略结合。⑸简单写出自己的姓名、年龄、在哪所学校上几年级。返回

我真棒我是一个喜爱溜旱冰的小男孩。在我上一年级的时候就参加了“新宝宝”轮滑俱乐部，经常在广场上表演。你知不知道学轮滑可是很辛苦的：摔倒是家常便饭，蹲马步有时要蹲几个小时......记得有一次，我蹲马步时一不小心摔了一跤，差点骨折。经过无数次的风风雨雨，我终于尝到了成功的喜悦。如今，我倒溜、画弧、从楼梯上下来等高难度动作都不在话下,可以说是溜得出神入化。今年暑假，我与哥哥姐姐们比赛轮滑，我遥遥领先，把哥哥姐姐们甩得无影无踪，获得第一名。哥哥姐姐们到达终点后都竖起大拇指直夸：“你真棒！你真棒！”我红着脸说：“哪里，哪里。都是你们让我的。”

寻找本领我们的本领无处不在，快快找找吧！返回

题目选择：请为我竖起大拇指埋在心底的自豪请将赞许的目光投给我从以上三个给定的题目中选取一个进行习作，也可自由命题。

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我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放