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学校心理健康教育工作管理制度
范本
第一章总则
为贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，促进学生
心理健康发展，培养健康人格，提高教育教学质量，特制定本
管理制度。
第二章组织机构
学校心理健康教育工作由校长负总责，设立心理健康教育
领导小组，设立心理健康教育工作专职教师，协助校长开展心
理健康教育工作。
第三章工作职责
校长负责全校心理健康教育工作的统一领导和协调工作，
制定心理健康教育工作计划，并推动实施。
心理健康教育领导小组负责研究学校心理健康教育工作的
重大问题，并提出解决方案，协助校长管理心理健康教育工作。
心理健康教育工作专职教师负责开展学校心理健康教育课
程的教学工作，组织开展心理健康教育活动，指导学生进行心
理健康自我管理。
第四章工作内容
学校心理健康教育工作内容包括：
1.心理健康教育课程：组织开展心理健康教育课程，促进
学生心理健康意识的提高。
2.心理健康教育活动：组织开展各类心理健康教育活动，
如心理健康知识竞赛、心理健康讲座等。
3.心理健康辅导：为学生提供心理健康辅导服务，解决学
生心理问题。
4.心理健康评估：定期对学生进行心理健康评估，了解学
生的心理状态，及时发现和解决问题。
5.心理健康档案：建立学生心理健康档案，记录学生的心
理健康状况，为学生心理健康提供参考。
第五章工作要求
1.加强师生心理健康教育宣传，提高师生的心理健康意识。
2.组织开展多样化的心理健康教育活动，丰富学生的课余
生活。
3.建立健全的心理健康辅导机制，为学生提供个性化的心
理健康服务。
4.不断完善心理健康教育课程，提高教育质量和效果。
5.加强心理健康教育师资队伍建设，提高专业水平和服务
能力。
第六章工作措施
1.建立健全心理健康教育工作制度，落实工作责任。
2.加强心理健康教育宣传，提高教师和学生的心理健康认
识。
3.组织开展心理健康教育培训，提升专业水平和服务能力。
4.加强师生家三方合作，共同关注学生心理健康问题。
5.加强心理健康教育监督和评估，不断改进工作。
第七章工作评估
学校心理健康教育工作采用定期评估的方式进行，定期对
学校心理健康教育工作进行评估，并根据评估结果适时调整工
作方向和策略。
第八章附则
本制度自发布之日起实施，解释权归学校心理健康教育领
导小组。
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