人教版 九上 历史 第三单元 封建时代的欧洲《第7课 基督教的兴起和法兰克王国》课件.pptx

知识图解;一、基督教的兴起;二、法兰克王国;三、封君与封臣;2.封君与封臣的权利、义务;（3）权利和义务交织：封君与封臣的关系有着严格的等级性（“我的附庸的附庸不是我的附庸”）。权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。;四、查理曼帝国;2.查理曼帝国

800年，教皇为查理加冕，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。;1.理解西欧封建等级制度的特点;（3）西欧的封建社会虽有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系。每个封君只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己的附庸的附庸。即“我的附庸的附庸不是我的附庸”。;2.西欧封建社会与中国封建社会的不同;【例1】8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行了改革。这次改

革的重大举措是();【例2】799年，教皇利奥三世被罗马贵族废黜，只身逃离罗马。800年，

查理把利奥三世迎回罗马，助其复位。这一年，利奥三世为查理加冕，

称查理为“罗马人的皇帝”。由此可见();一、选择题;2.右图中跪在地上的封臣正在进行对封主效忠的仪式，

表明此后自己便成为封主的人，即封臣。这说明了

();3.克洛维一生最大的影响包括三项行动：统一法兰克、征服高卢和皈依

基督教。下列措施与其皈依基督教相关的是();二、综合题;材料二这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”;一、选择题;2.中世纪时的西欧，如果一个农民遇到一位他不认识的公爵，公爵命令

农民向他免费提供食物，农民最合适的回答是();4.查理大帝在行政、司法、军事制度及经济生产等方面都有杰出的建树，

并大力发展文化教育事业。他引入了欧洲文明，被后世尊称为“欧洲之

父”。以下属于他的改革措施的是();二、综合题;（1）简要介绍一下材料一中人物建立和统治法兰克王国的基本情况。;材料二;（3）在这种关系中，封君和封臣之间各自有怎样的权利和义务?;材料三查理原是法兰克王国加洛林王朝国王，故法兰克王国又称加洛林??国。法兰克王国在其存在的三个世纪中成为中欧最重要的国家，它是当时中欧的大国。在它瓦解后它的组成部分逐渐演变成今天的法国、德国和其他一些小国家。统治法兰克王国的国王出自墨洛温王朝和卡洛林王朝，查理大帝统治时期达到了顶峰。;1.（2023·江西）11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这

种关系下();3.（2021·湖北黄石）814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，

后形成三个国家的雏形分别是();5.（2020·湖南长沙）“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等

级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的

一名封臣。”下列选项与材料一致的是()