足球基础技术动作 正面抢球与侧面抢球 教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

足球基础技术动作正面抢球与侧面抢球教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

“足球基础技术动作正面抢球与侧面抢球教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册”章节主要围绕足球运动中的正面抢球与侧面抢球技术展开。教材通过详细讲解和示范，帮助学生掌握抢球的基本姿势、动作要领和实战应用，旨在提高学生的足球技能和运动素养，为后续足球训练和比赛打下基础。本课程设计将依据教材内容，结合高一学生的实际水平，注重理论与实践相结合，培养学生团队协作能力和竞技水平。

核心素养目标

培养学生勇敢、自信的竞技态度，通过足球正面抢球与侧面抢球技术的学习，提升学生的运动技能和战术意识。加强团队合作精神的培养，提高学生在足球运动中的沟通、协作能力，以及面对挑战时的应变能力。同时，注重学生运动习惯的养成，培养良好的运动素养，为终身体育奠定基础。

学情分析

本节课的对象是高一学生，他们在知识层面上已经具备了一定的体育基础，了解足球的基本规则和技巧。在能力方面，学生们的运动能力存在差异，部分学生可能已经具备一定的足球技能，而另一些学生则可能刚刚接触足球运动。在素质方面，学生们普遍具备良好的团队精神和竞技欲望，但个别学生在面对挑战时可能会表现出缺乏自信。

在行为习惯方面，学生们较为活跃，喜欢参与体育活动，但部分学生在运动过程中可能存在动作不规范、注意力不集中等问题。这些行为习惯可能会影响到正面抢球与侧面抢球技术的学习效果。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对性地进行指导，培养他们良好的运动习惯，提高学习效果。

此外，学生们对足球运动的兴趣较高，有利于本节课的开展。但需要注意的是，部分学生可能过于注重比赛结果，而忽视了技术动作的规范性和训练过程的重要性。在教学过程中，应引导学生树立正确的竞技观念，注重技能提升。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：足球场、足球、标志盘、训练服、运动鞋

2.课程平台：校园体育课程管理系统

3.信息化资源：校园网络、教学视频、PPT课件

4.教学手段：分组教学、示范教学、情景教学、游戏化教学

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师在足球场上设置一个简单的正面抢球和侧面抢球的场景，邀请两名学生进行演示。

-提问学生：“在刚才的演示中，你们注意到了哪些技术细节？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习正面抢球和侧面抢球的技术。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示正面抢球和侧面抢球的标准动作分解图，并讲解每个动作的要领。

-教师亲自示范正面抢球和侧面抢球动作，同时讲解身体姿态、脚步移动和手臂摆放等关键点。

-学生跟随教师一起模仿动作，教师逐一纠正学生的错误。

3.巩固练习（15分钟）

-学生分为两人一组，进行正面抢球和侧面抢球的练习。

-教师巡回指导，针对学生的动作进行个性化指导，确保每个学生都能正确掌握技术。

-学生进行小组讨论，分享自己在练习中的感受和遇到的问题。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师设置一个小型比赛，让学生在比赛中运用正面抢球和侧面抢球技术。

-教师观察学生的比赛表现，及时给出反馈和建议。

-学生在比赛后进行自我评价和同伴评价，教师总结学生的表现，强调技术的重要性和团队协作的意义。

5.课堂总结（5分钟）

-教师邀请学生分享本节课的学习收获。

-教师总结本节课的重点内容，并布置课后练习任务，要求学生在课后继续练习正面抢球和侧面抢球技术。

6.教学延伸（5分钟）

-教师提供一些高级技巧的资料，鼓励有兴趣的学生在课后进行自学。

-教师安排下一节课的内容，预告将进行足球比赛，让学生提前准备。

整个教学过程注重学生的参与和体验，通过实践和比赛激发学生的学习兴趣，同时强调技术的正确性和团队协作的重要性，旨在提升学生的足球技能和核心素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《足球技术训练指南》：详细介绍正面抢球和侧面抢球的技术细节，包括动作要领、训练方法等。

-《足球比赛战术分析》：分析正面抢球和侧面抢球在实战中的应用，以及如何根据比赛情况灵活运用这些技术。

-《足球运动员体能训练》：介绍足球运动员的体能训练方法，帮助学生在提高技术的同时，提升体能水平。

-《足球运动损伤预防与康复》：讲解足球运动中常见的损伤类型，以及如何预防损伤和进行康复训练。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看足球比赛视频，观察专业运动员的正面抢球和侧面抢球技术，分析其技术特点和运用策略。

-参与社区足球活动，与其