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师生员工健康监测日报告和零报告制度

第一章总则

为加强对师生员工健康状况的监测和管理，确保校园内环境的安全与健康，根据国家和地方卫生法规、教育部相关政策及本校的实际情况，特制定本制度。通过建立健康监测日报告和零报告制度，及时掌握师生员工的健康状况，防范和控制传染疾病的传播，保障师生的身体健康和生命安全。

第二章目标

1.实现对师生员工健康状况的实时监测，及时发现和处理健康隐患。

2.建立健康信息的定期报告机制，确保信息的准确性和及时性。

3.通过零报告制度，确保无健康隐患的情况下，相关人员能够及时反馈，增强健康管理的透明度和可追溯性。

4.促进师生员工对自身健康的重视，提高健康意识和自我管理能力。

第三章适用范围

本制度适用于在校全体师生员工，包括教职工、学生及相关管理人员。

第四章相关法规及政策依据

1.《中华人民共和国传染病防治法》

2.《学校卫生工作条例》

3.《教育部关于进一步加强学校卫生工作的通知》

第五章管理规范

5.1健康监测内容

1.每日体温监测：所有师生员工在校期间，应每日进行体温检测，记录体温数据。

2.健康问卷调查：定期（每周或每月）开展健康问卷调查，了解师生员工的健康状况及潜在风险。

3.疫情报告：如发现有发热、咳嗽等症状，需及时上报并采取相应措施。

5.2健康报告要求

1.每日健康监测报告由各班主任（或负责老师）汇总后上报给学校健康管理部门。

2.报告内容包括：师生员工的体温数据、健康状况、异常情况及处理结果。

3.零报告：如无异常情况，需提交零报告，确保信息的透明和准确。

第六章执行流程

6.1健康监测流程

1.体温监测：教职工和学生在每天进入校园时，需进行体温测量，测量结果记录在健康监测表中。

2.信息录入：班主任或负责老师将每日监测结果录入学校健康管理系统，并进行汇总。

3.异常处理：如发现体温异常（≥37.3℃），应立即上报并采取隔离措施，进行进一步健康检查。

6.2报告流程

1.日报告：每日结束后，班主任汇总班级健康监测情况，填写健康监测日报告表，并上传至健康管理系统。

2.零报告：如无异常情况，班主任需填写零报告，确保学校对师生的健康状况有全面了解。

3.数据分析：健康管理部门定期分析汇总的数据，判断健康趋势，必要时进行针对性健康教育。

第七章监督机制

7.1监督责任

1.健康管理部门：负责健康监测数据的审核和分析，确保报告制度的执行情况。

2.班主任及教师：负责班级的健康监测工作，确保信息的准确性和及时性。

3.全体师生员工：应主动配合健康监测工作，认真填写健康问卷，反馈健康状况。

7.2评估与反馈

1.每学期末，健康管理部门应对健康监测制度的执行情况进行评估，并形成报告。

2.根据评估结果，及时调整和完善健康监测及报告制度，确保其符合实际需要。

第八章附则

1.本制度由学校健康管理部门解释，自颁布之日起实施。

2.本制度应根据实际情况进行适时修订，以确保其有效性和适用性。

结语

通过实施师生员工健康监测日报告和零报告制度，我们将有效提高校园的健康管理水平，确保师生的身体健康与安全。希望全体师生员工能够积极参与，共同维护良好的校园环境。