哲学与人生第六课6.2.pptx

哲学与人生辨证看问题走好人生路第二单元

目录第6课用对立统一的观点看问题第5课用发展的观点看问题第4课用联系的观点看问题

目录一、对立统一规律是事物发展的根本规律1、矛盾是事物发展的源泉和动力2、矛盾的普遍性与特殊性二、正确认识和处理人生矛盾1、坚持两点论和重点论的统一2、坚持内因外因相结合3、坚持具体问题具体分析

贰正确认识和处理人生矛盾

1坚持两点论与重点论的统一

党的十八大以来。脱贫攻坚战全面打响。云南省贡山独龙族怒族自治县独龙江乡在脱贫工作中,安居温饱、基础设施、产业发展、社会事业、素质提高、生态环境保护与建设“六大工程”共同推进。在一系列脱贫工程中，独龙江乡尤其注重发展教育，大力提高人民群众文化水平。新中国成立前，独龙江乡没有一所学校;如今,独龙江乡适龄儿童入学率达100%，初中阶段入学率达100%,巩固率达100%。作为从原始社会直接过渡到社会主义社会的“直过民族”，独龙族正在以教育提升素质，全面巩固脱贫成果，不断向前发展2019年4月10日,习近平给独龙江乡群众回信,祝贺独龙族实现整族脱贫,并勉励乡亲们努力创造独龙族更加美好的明天。◎脱贫是一个系统工程，独龙江乡在脱贫过程中为什么特别强调优先发展教育？阅读与思考

通过上述材料我们知道在事物发展过程中有多种矛盾,处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾;处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。主要矛盾与次要矛盾在一定条件下相互转化。点击

做一做历史上著名的战例“围魏救赵”被列为用兵三十六计第二计。此计妙就妙在孙膑善于“牵牛鼻子”。牵牛要牵牛鼻子，用哲学语言来说，就是要善于A、抓主要矛盾B、把握矛盾C、抓住矛盾的主要方面D、分清主流和支流A

赵国有个人为鼠所害----粮食、衣服、器物、家具均受损，只好到中山国要猫。中山国人给他一只猫。这只猫很会捕鼠，也很会捕鸡。过了一个多月，家中的老鼠没有了，鸡也没有了。他儿子对他说：“何不把猫送走呢？”他说：“绝不能把猫送走！”儿子百思不得其解，赵国人说：“傻小子，这里面的道理不是你所能知道的……”你知道这其中的道理吗？

鼠害偷吃粮食咬坏衣服破坏器皿挨饿受冻启示：没有鸡吃只是小事罢了！

1、矛盾的主要方面：其中必有一方处于支配地位、起主导作用，这就是矛盾的主要方面;2、矛盾的次要方面：处于被支配地位、从属状态的一方就是矛盾的次要方面。下面我们来看一下矛盾主、次方面的含义

相关链接相关链接2004年，时任浙江省委书记的习近平接受延安电视台《我是延安人》节目专访，畅谈自己的生活、工作和家庭等。习近平回忆道，自己在延安的插队岁月，吃了很多苦;可慢慢融入后，才发现生活中有很多乐趣,为乡亲们谋福利更是快乐。他说:“我总感觉到了插队以后,是获得了一个升华和净化。个人确实是一种脱胎换骨的感觉。”这体现了矛盾的主次方面相互作用、地位相互转化的关系。

做一做农民赵某只知木棒是“绝缘体”，天晴时，他用木捧拨电线没事。下雨天，他又拿那根被雨淋湿的木棒去拨电线，结果触电身亡。这个事例说明A、主要矛盾和次要矛盾是对立统一的B、主次矛盾在—定条件下可以相互转化C、事物的性质不是一成不变的D、矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化D

通过对于上述材料的了解，那我们究竟应该怎样正确认识和处理矛盾呢？大家从课本上找到正确处理的方法。点击

2坚持内因与外因相结合

阅读与思考毛茸茸的小鸡非常可爱,在合适的条件下，经过21天左右的孵化,小鸡就能从鸡蛋里“变”出来。小鸡孵化的过程看似简单,却需要合适的鸡蛋、孵化的场地、适宜的温度等必要的条件。毛泽东在《矛盾论》一文中曾讲过这一问题,指出鸡蛋可以在适当的温度下孵化为鸡,而温度不能使石头变为鸡,“因为二者的根据是不同的”。阅读并回答问题鸡蛋“变”出小鸡需要什么条件?这说明了什么道理?点击

通过同学们的回答我们知道除了内部需要有蛋液的存在，外部的温度、场地等也很重要，由此可知事物发展是由多种矛盾推动的,其中既有事物内部的矛盾，也有事物外部的矛盾。事物内部的矛盾，是事物内部的对立统一，即内因;事物外部的矛盾，是事物与其他事物之间的对立统一，即外因。

事物发展是内因与外因共同作用的结果。内因和外因在推动事物发展过程中的地位和作用是不同的。内因是事物变化发展的根据，事物的变化发展主要是由内因引起的。外因是事物变化发展的必要条件，但外因必须通过内因才能起作用。

相关链接2021年4月12日至13日，全国职业教育大会召开,习近平作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国