哲学与人生 第二课 树立科学的世界观2.1.pptx

哲学与人生立足客观实际树立人生理想第一单元

第2课树立科学的世界观

目录一、世界的物质性1、自然界的物质性2、人类社会的物质性3、意识是物质世界长期发展的产物二、用科学的世界观指导人生发展1、坚持唯物主义，反对唯心主义2、坚持无神论反对封建迷信

导入树立科学的世界观

起源观看宇宙起源

起源观看人类起源我们人类和世界真的像视频中所说是由神创造的吗？

思考华夏神话中，人类是由女娲用泥土制造的。巴比伦神话中，人类是由守护神马杜克制造的。埃及神话中，人类是由哈努姆制造的。基督教的《创世纪》延伸了这一点，人类是始祖亚当就是由神用泥土制造的，而取下他一根肋骨制造了夏娃。伊斯兰教、印度教、琐罗亚斯德教对于人类起源，都是神创论。由此不难看出，古代先民对于自身的起源，源自于一种对于无上存在的崇拜，以暗示自身的神圣性，暗合对于自然界的敬畏。接下来跟随老师学习本课，我们将探索世界的本质，了解世间万物的共同属性，了解，唯物主义与唯心主义的对立，学会用科学世界观知道人生发展。

壹世界的物质性

1自然界的物质性

写在前面1.我们从哪里来？世界的本源是什么？2.世界的本质是真实的还是虚幻的？3.我们的思想真的是神赐予的吗？

本源观看古希腊奇葩说之世界本原是什么？

阅读与思考关于世界的本原是什么，很多思想家都进行过思考和探索，提出了很多富有启发性的观点。我国古代经典《尚书》把水、火、木、金、土这五种物质当作构成万物的基本元素。汉代思想家王充认为“万物之生,俱得一气”，把世界的本原归结为“气”。古希腊时期，泰勒斯认为世界的本原是水,赫拉克利特认为世界是一团永恒的活火。近代法国哲学家霍尔巴赫认为，原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的，世界上形形色色的事物和现象都是由原子的结合和分离及其在空间位置的变化造成的。

阅读与思考观看古希腊奇葩说视频，阅读课本第九页“阅读与思考”三分钟时间讨论并回答以下问题。◎将水、火、气、原子等视为世界的本原，这样的认识有没有道理？◎你认为天地万物之间有怎样的共同属性？

自然界的物质性1.自然界有什么特性？2.物质有什么特性？3.客观实在性是什么？4.自然界有规律吗？5.自然界的存在是否依赖人的意识？自然界一般指人类社会和人类意识之外的物质世界。它是各种物质系统的总和，通常分为有机界和无机界两大类，目前已知包括微观、宏观、宇观三大层次，从基本粒子、原子、分子、细胞、生物体、地球、太阳，直到银河系和整个宇宙。

问题1：自然界有什么特性？自然界的事物是多种多样的，如山川河流、花草树木和鸟兽虫鱼等，但从宏观到微观，从无机到有机,整个自然界都是物质的。

问题2：物质有什么特性？物质是标志着客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人感觉到的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。——列宁物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。【注意】（1）物质有且仅有一个特性。（2）唯心主义否认物质的客观实在性，硬说真正的实在是“绝对观念”、意识和感觉等，而物质只是作为第二性的东西存在着。唯物主义的观点与此截然对立。。

问题3：客观实在性是什么？客观实在性是一切可以从感觉上感知的事物，既包括可以从感觉上感知的自然事物，也包括可以从感觉上感知的人的感性活动即实践活动。它独立于我们的精神而存在，构成世界物质统一性原理。简单来说，不管人喜欢不喜欢，知道不知道，承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在在的存在着。

问题4：自然界是否有规律？自然界的事物是按照自身规律形成和发展的，都是统一的物质世界的组成部分，不是神或上帝创造的。我们可以通过分析事物各自的具体特性,探究其共同属性和本质特征。

问题5：自然界是否依赖于人的意识而存在？人类产生之前，自然界就已经存在了。地球已有46亿年左右的历史。古生物学家发现,生命在35亿年前就出现了，人类在距今三四百万年前形成。人类文明出现距今不超过1万年，只是地球历史的46万分之一，是地球生命史的35万分之一。如果把迄今为止的地球生命史看作一天的时间，人类文明更在其中还不到1/4秒。

2人类社会的物质性

阅读与思考生物进化论与人类学研究表明，人作为地球上生物有机体的最高形态，是在自然界发展变化的基础上，通过自己特殊的活动形式--劳动而产生的一种生命形式。恩格斯在《劳动在从狼到人转变过程中的作用》中写道，“首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成了两个最主要的推动力，在它们的影响下，狼脑就逐渐地过渡到人脑”。劳动使人真正从动物中走了出来，具有了人的本质。阅读以上材料，回答以下问题如何理解“劳动创造了人”？谈谈你对人与自然界之间关系的认识。

劳动使人形成手脚分工劳动使