牛津小学英语5B教学计划.pdfVIP

.

牛津小学英语5B教学计划

原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）

总体来讲,五年级的学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、

说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，

学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化学习有困难的学

生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。

另外,班级与班级之间也存在的一定的差距,原因有多方面,但最关键的还是学生的

学习态度、习惯不好。特别是课上四十分钟的听课习惯不好,导致听课效率不高。因此,

本学期的重点还是应该放在培养学生良好的学习习惯上。只要有了好的学习习惯,那么

学习成绩也不会差的。

本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）

本册教材由十个单元组成，其中包含了八个新授单元，两个复习单元，按“话题—

功能—结构—任务”相结合的体系设计，安排了大量形式多样、情景真实、语言自然、

趣味性强的语言实践活动，并着重综合训练，强调整合优化，突出整体感悟。各单元分

八个板块构成：第一部分是Listen,readandsay情景对话板块。该板块通过情景会

话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。第二部分是Lookreadandlearn，

主要呈现词汇。第三部Lookandsay/Askandanswer，以图为主，提供了主要句

型。第四部分Listenandwrite/Listenandcircle/….图文结合，进行综合训练，

着重训练听和写的技能，同时复习巩固所学的内容。第五部分的任务主要是培养学生初

步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。第六部分主要提供了内容丰富、生动活泼的各

类活动，有助于培养学生的学习兴趣，发展他们的能力和智力。第七部分

Listenandrepeat是语音训练板块。第八部分Singasong/Sayarhyme通

过诵歌谣、唱歌等活动进一步激发兴趣活跃身心。复习单元各由四个版块组成。每个版

块通过形式多样，生动活泼的练习，有计划地复习了主要词语、句型和日常交际用语。

有了5A的学习,5B的教材特点是差不多的,学生学习起来不会太难,重难点在于单词

句型的正确书写,流利朗读,以及重点句型的掌握。

..

.

本学期教学目标（包括知识、智能、情意）

1、能按照四会和三会要求掌握所学单词。

2、能按照四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音清楚,语调正确，

达到学以致用的目的。

4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、养成听、说、读英语的习惯，认真模仿语音语调，以逐步培养语感。初步培养良

好的书写习惯，能做到书写规范整洁。

6、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

7、培养良好的学习习惯和学习兴趣。同时培养同学间的协作精神和爱国主义精神。

教学措施

1.面向全体学生，发挥学生特长，及时鼓励，树立他们的自信心，同时以活动为课

堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而提高学

生学习英语的兴趣。

2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，

培养听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想象、动手等能力。

3.将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良

好的语音语调基础。

4.教学较长的语篇时，鼓励学生课前预习。在教学中，运用图片、简笔画、多媒体

等直观手段，并采用多种方法让学生整体感知语篇内容。

5、互帮互助，共同提高。建立英语互学小组，使学生互相帮助，互相勉励，取长补

短，共同进步。

6、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确

地书写。

..