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幼儿园图书排查自查报告
幼儿园图书排查自查报告1
8月7日,接区教文体中心义教股传达省厅《关于做好教材读物排查整改工
作的通知》,新宇学校中小学课外读物排查小组再次对进校园的中小学课外读物
开展全面排查。
精密部署
本次排查活动由教务处牵头,总务处协同,各班班主任大力配合,对学校的
图书室以及班级的图书角再次进行了“地毯式”的整改排查,对陈旧教辅、破损
书籍进行清理,并做好详细登记。
整改措施
所有问题图书全部下架清理,从记录中删除。
对于后期采购图书严格审核,在规范采购流程的基础上,加强对图书内容的
审核,对不适合中小学生阅读的图书一律严禁购买。对现有图书将进一步开展详
细排查,安排图书管理员不只排查封面插图,还要进一步排查图书内容是否适合,
确保学校图书适合学生阅读。
此次排查活动净化了校园阅读环境,筑牢学生课外读物进校园的“防火墙”。
今后我校将进一步加强对图书的清查和规范化管理,打造校园阅读一方净土,不
断规范学生课外读物,为学生身心健康成长营造安全的文化环境。
幼儿园图书排查自查报告2
为丰富学生阅读内容,拓展阅读活动,规范课外读物进校园管理,防止问题
读物进入校园,充分发挥课外读物育人功能,__县第三实验小学严格按照教育部
《中小学课外读物进校园管理办法》通知要求进行认真细致的自查自纠,重点对
幼儿用书、教师用书进行了整顿,严把思想观,严禁教师及学生购买非法、盗印、
盗版和宗教读物,坚决杜绝非法、盗印、盗版和宗教读物在校园的传播;我校做
到进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开,坚持自愿购买原则,禁止强制或
变相强制学生购买课外读物,学校不得统一组织购买,现自查情况总结如下:
加强宣传学习,强化规范意识
学校组织全体教职员工开展相关政策法规的学习宣传。以多种形式大力宣传
打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识,提高师生抵制盗版工具书和其
他盗版制品的自觉性,使广大教师意识到规范学生用书工作的重要性,签署《中
小学教师教辅材料管理承诺书》。
工作落实情况
1、无论是学校还是教师个人,均无购买非法盗印、盗版幼儿读物和宗教读
物,无使用小学教材现象,小学使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。
2、推荐书目每年由各学科教研组提出,学校读物管理领导小组汇总,最后
审核研究通过,做到标准统一,过程严谨。根据学生的年龄、心理等特点,确定
推荐主题以及必读书目和选读书目,让学生的阅读有方向。
3、注重家校联动,正面积极引导。为了减轻家长负担,我校没有私自向幼
儿推广征订其它的小学教材和教辅教材现象。学校通过公众号平台发布《致家长
的一封信》,按文件要求对读物管理工作进行了正面宣传,充分发挥家长在学生
课外阅读中的积极作用,营造家校协同育人的良好氛围。开展亲子共读活动,建
设书香家庭,营造浓厚的家庭阅读氛围。
4、狠抓落实,进行全面清查。先在校内进行自查,严禁买非法盗印、盗版
和宗教读物在校园的传播。规范收费行为,禁止个人书商进学校推销教辅。
创设阅读环境,营造读书氛围
打造书香校园一直是第三实验小学践行读书育人理念的重要手段。学校从校
园文化的整体构思到各班的主题墙饰布置以及班级板报、图书角的设计都浸润着
浓浓的书香气息。学校图书馆设有专职图书管理员,实行开架式借阅。
相信在“办法”和“规范”的引领下,我校的课外读物管理工作定会更加规
范、严格,成为建设书香校园的新起点。让我们时刻铭记“书乃物中精华,善求
者必博”,让书香溢满校园。
幼儿园图书排查自查报告3
为规范校园课外读物,净化师生阅读环境,营造积极健康的校园文化氛围,
充分发挥课外读物的育人功能,南昌市二十八中青云学校(集团)认真按照省教
育厅《关于做好教材读物排查整改工作的通知》要求,于8月5日-8月7日再
次开展校园课外读物专项排查工作。
读物排查专项培训
学校领导班子对此次排查工作高度重视,成立了教材教辅课外读物排查工作
领导小组和专班,形成排查工作方案,将此次专项行动分两次进行。为保证审查
工作的顺利完成,审查前由图书管理员对专项组成员进行培训,明确审查标准。
教务组织第一次排查
8月5日,教务处副主任李君带领中小学教务干事、图书管理员及其他教师,
对师生使用的教材、教辅、读物进行逐类排查。排查过程中,教务处督促指导,
要求做到数量清楚、责任到位、不留死角,保证
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