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幼儿园图书排查自查报告

幼儿园图书排查自查报告1

8月7日，接区教文体中心义教股传达省厅《关于做好教材读物排查整改工

作的通知》，新宇学校中小学课外读物排查小组再次对进校园的中小学课外读物

开展全面排查。

精密部署

本次排查活动由教务处牵头，总务处协同，各班班主任大力配合，对学校的

图书室以及班级的图书角再次进行了“地毯式”的整改排查，对陈旧教辅、破损

书籍进行清理，并做好详细登记。

整改措施

所有问题图书全部下架清理，从记录中删除。

对于后期采购图书严格审核，在规范采购流程的基础上，加强对图书内容的

审核，对不适合中小学生阅读的图书一律严禁购买。对现有图书将进一步开展详

细排查，安排图书管理员不只排查封面插图，还要进一步排查图书内容是否适合，

确保学校图书适合学生阅读。

此次排查活动净化了校园阅读环境，筑牢学生课外读物进校园的“防火墙”。

今后我校将进一步加强对图书的清查和规范化管理，打造校园阅读一方净土，不

断规范学生课外读物，为学生身心健康成长营造安全的文化环境。

幼儿园图书排查自查报告2

为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题

读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，__县第三实验小学严格按照教育部

《中小学课外读物进校园管理办法》通知要求进行认真细致的自查自纠，重点对

幼儿用书、教师用书进行了整顿，严把思想观，严禁教师及学生购买非法、盗印、

盗版和宗教读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版和宗教读物在校园的传播；我校做

到进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或

变相强制学生购买课外读物，学校不得统一组织购买，现自查情况总结如下：

加强宣传学习，强化规范意识

学校组织全体教职员工开展相关政策法规的学习宣传。以多种形式大力宣传

打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识，提高师生抵制盗版工具书和其

他盗版制品的自觉性，使广大教师意识到规范学生用书工作的重要性，签署《中

小学教师教辅材料管理承诺书》。

工作落实情况

1、无论是学校还是教师个人，均无购买非法盗印、盗版幼儿读物和宗教读

物，无使用小学教材现象，小学使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。

2、推荐书目每年由各学科教研组提出，学校读物管理领导小组汇总，最后

审核研究通过，做到标准统一，过程严谨。根据学生的年龄、心理等特点，确定

推荐主题以及必读书目和选读书目，让学生的阅读有方向。

3、注重家校联动，正面积极引导。为了减轻家长负担，我校没有私自向幼

儿推广征订其它的小学教材和教辅教材现象。学校通过公众号平台发布《致家长

的一封信》，按文件要求对读物管理工作进行了正面宣传，充分发挥家长在学生

课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。开展亲子共读活动，建

设书香家庭，营造浓厚的家庭阅读氛围。

4、狠抓落实，进行全面清查。先在校内进行自查，严禁买非法盗印、盗版

和宗教读物在校园的传播。规范收费行为，禁止个人书商进学校推销教辅。

创设阅读环境，营造读书氛围

打造书香校园一直是第三实验小学践行读书育人理念的重要手段。学校从校

园文化的整体构思到各班的主题墙饰布置以及班级板报、图书角的设计都浸润着

浓浓的书香气息。学校图书馆设有专职图书管理员，实行开架式借阅。

相信在“办法”和“规范”的引领下，我校的课外读物管理工作定会更加规

范、严格，成为建设书香校园的新起点。让我们时刻铭记“书乃物中精华，善求

者必博”，让书香溢满校园。

幼儿园图书排查自查报告3

为规范校园课外读物，净化师生阅读环境，营造积极健康的校园文化氛围，

充分发挥课外读物的育人功能，南昌市二十八中青云学校（集团）认真按照省教

育厅《关于做好教材读物排查整改工作的通知》要求，于8月5日-8月7日再

次开展校园课外读物专项排查工作。

读物排查专项培训

学校领导班子对此次排查工作高度重视，成立了教材教辅课外读物排查工作

领导小组和专班，形成排查工作方案，将此次专项行动分两次进行。为保证审查

工作的顺利完成，审查前由图书管理员对专项组成员进行培训，明确审查标准。

教务组织第一次排查

8月5日，教务处副主任李君带领中小学教务干事、图书管理员及其他教师，

对师生使用的教材、教辅、读物进行逐类排查。排查过程中，教务处督促指导，

要求做到数量清楚、责任到位、不留死角，保证