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幼儿园中班教案猫（20篇）

幼儿园中班教案猫篇1

活动目标：

1、在看看、听听、说说的过程中，理解故事内容，了解动物的典型特征。

2、感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美妙情感。

3、体验帮忙小动物买到适宜商品的欢乐。

4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。

活动重难点：

能依据动物的形状特点，为其出谋划策。

感受熊猫伯伯乐于助人的情感。

活动预备：

《熊猫的百货商店》课件。

活动过程：

一、情境导入

1、树林里开了一家百货商店，看看是谁开的呀？（熊猫）

2、什么是百货商店呢？

教师小结：百货商店就是能买到各种各样商品的店。

二、理解故事

熊猫的百货商店生意可好了，吸引了许多小动物来买东西。

1、长颈鹿——脖子（局部消失）

为什么熊猫店里的围巾一条也不适合长颈鹿。

教师小结：由于长颈鹿的脖子太长了，要戴很长很长的围巾，熊猫店里的围巾太短了，所以不适合长颈鹿。

商店里没有适合长颈鹿的围巾怎么办？

教师小结：小朋友们想的方法可真多呀，熊猫伯伯也想了一个方法，我们一起来看看。

2、河马——谜语（像马不是马，嘴巴宽又大，每天下河塘，从不捉鱼虾）

怎样的口罩才适合河马呢？

教师小结：很大很大的口罩才适合河马。

假如你是熊猫伯伯你会怎么做？

教师小结：我们看看熊猫伯伯想了什么方法，是不是和小朋友想的一样。

3、大象——大肚子（局部消失）

大象为什么没有买到适宜的皮带，大象需要怎样的皮带？

教师小结：大象的腰很粗很粗，需要很长的皮带。

大象买不到皮带可难过了，这可怎么办呢？

教师小结：熊猫伯伯量了大象的腰围，请工厂为大象做一条很长很长的皮带。

总结：在熊伯伯的帮忙下，长颈鹿、河马、大象都买到了适合自己的东西，它们快乐地说：“熊猫百货商店真好。”

三、完整观赏，理解故事

听了故事后，你们喜爱熊猫伯伯吗，为什么？

教师小结：熊猫伯伯乐于助人，我们都喜爱它，帮忙别人是一件很快乐的事。

四、大家都来开商店

（价值取向：依据动物的不同特征，想象他们需要的特别商品。）

想象动物们还会需要哪些特殊的商品（出示动物图片，幼儿想象并尝试绘画或者制作。）如马需要铁鞋、猫需要鱼竿、鹦鹉需要录音机等。

活动延长：

熊猫伯伯的店里呀还有许多许多的东西，你们猜猜还会有谁来买呢？请你们连续把《熊猫百货商店》这个故事编下去。

活动反思：

《熊猫百货商店》虽然是一则老教材，但儿童在听故事的过程中可以从中学到一些颇有特色的词：如“很长很长”、“很大很大”、“很粗很粗”。让幼儿感知百货商店里的物品为什么不适合这些动物，引起幼儿对动物特征与之相匹配的物品的思索，通过操作活动进展幼儿的规律思维力量。通过这则故事有助于培育儿童助人为乐，学习交往、合作、共享等社会技能，促进儿童社会性进展。

幼儿园中班教案猫篇2

活动目标：

1、教幼儿练习双脚立定跳远，要求跳过30厘米宽的距离

2、在活动中培育幼儿的跳动力量和动作的协调性。

3、鼓舞幼儿积极参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。

4、培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、积极向上的良好品质。

活动预备：

猫头饰一个铃鼓场地布置一个圆圈

活动过程：

一、开头局部。

教师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队走成圆形队伍，练习走、跑交替，提示幼儿留意间隔距离。按信号指示做切段分队走。走成六路纵队站好。

二、根本局部

1、练本事：今日我们做一个嬉戏，仿照小麻雀到粮仓里找粮食吃，可是粮仓外面有一道沟，我们要用双脚向前跳过去，可别掉进沟里了。粮仓里有一只猫在睡觉，它被吵醒就会捉我们，大家要赶快跳出沟来。现在跟着教师来练本事吧。先看一看教师是怎样做的（教师示范动作，提示幼儿屈膝，两脚用力蹬地跳起，轻轻落地保持身体平衡）

现小朋友自己练本事吧。分成两大队，排好，分别站在这两条线后。像教师一样，跳过去，看看你能够跳多远，可要好好练哦，待会才能跳过那条“沟”。（幼儿练习，教师指导）

2、嬉戏《猫和麻雀》：现在我们开头嬉戏了，请一个小朋友扮