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幼儿园中班教案猫(20篇)
幼儿园中班教案猫篇1
活动目标:
1、在看看、听听、说说的过程中,理解故事内容,了解动物的典型特征。
2、感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美妙情感。
3、体验帮忙小动物买到适宜商品的欢乐。
4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。
5、通过视听讲结合的互动方式,进展连贯表述的力量。
活动重难点:
能依据动物的形状特点,为其出谋划策。
感受熊猫伯伯乐于助人的情感。
活动预备:
《熊猫的百货商店》课件。
活动过程:
一、情境导入
1、树林里开了一家百货商店,看看是谁开的呀?(熊猫)
2、什么是百货商店呢?
教师小结:百货商店就是能买到各种各样商品的店。
二、理解故事
熊猫的百货商店生意可好了,吸引了许多小动物来买东西。
1、长颈鹿——脖子(局部消失)
为什么熊猫店里的围巾一条也不适合长颈鹿。
教师小结:由于长颈鹿的脖子太长了,要戴很长很长的围巾,熊猫店里的围巾太短了,所以不适合长颈鹿。
商店里没有适合长颈鹿的围巾怎么办?
教师小结:小朋友们想的方法可真多呀,熊猫伯伯也想了一个方法,我们一起来看看。
2、河马——谜语(像马不是马,嘴巴宽又大,每天下河塘,从不捉鱼虾)
怎样的口罩才适合河马呢?
教师小结:很大很大的口罩才适合河马。
假如你是熊猫伯伯你会怎么做?
教师小结:我们看看熊猫伯伯想了什么方法,是不是和小朋友想的一样。
3、大象——大肚子(局部消失)
大象为什么没有买到适宜的皮带,大象需要怎样的皮带?
教师小结:大象的腰很粗很粗,需要很长的皮带。
大象买不到皮带可难过了,这可怎么办呢?
教师小结:熊猫伯伯量了大象的腰围,请工厂为大象做一条很长很长的皮带。
总结:在熊伯伯的帮忙下,长颈鹿、河马、大象都买到了适合自己的东西,它们快乐地说:“熊猫百货商店真好。”
三、完整观赏,理解故事
听了故事后,你们喜爱熊猫伯伯吗,为什么?
教师小结:熊猫伯伯乐于助人,我们都喜爱它,帮忙别人是一件很快乐的事。
四、大家都来开商店
(价值取向:依据动物的不同特征,想象他们需要的特别商品。)
想象动物们还会需要哪些特殊的商品(出示动物图片,幼儿想象并尝试绘画或者制作。)如马需要铁鞋、猫需要鱼竿、鹦鹉需要录音机等。
活动延长:
熊猫伯伯的店里呀还有许多许多的东西,你们猜猜还会有谁来买呢?请你们连续把《熊猫百货商店》这个故事编下去。
活动反思:
《熊猫百货商店》虽然是一则老教材,但儿童在听故事的过程中可以从中学到一些颇有特色的词:如“很长很长”、“很大很大”、“很粗很粗”。让幼儿感知百货商店里的物品为什么不适合这些动物,引起幼儿对动物特征与之相匹配的物品的思索,通过操作活动进展幼儿的规律思维力量。通过这则故事有助于培育儿童助人为乐,学习交往、合作、共享等社会技能,促进儿童社会性进展。
幼儿园中班教案猫篇2
活动目标:
1、教幼儿练习双脚立定跳远,要求跳过30厘米宽的距离
2、在活动中培育幼儿的跳动力量和动作的协调性。
3、鼓舞幼儿积极参加嬉戏,体验嬉戏带来的欢乐。
4、培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、积极向上的良好品质。
活动预备:
猫头饰一个铃鼓场地布置一个圆圈
活动过程:
一、开头局部。
教师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队走成圆形队伍,练习走、跑交替,提示幼儿留意间隔距离。按信号指示做切段分队走。走成六路纵队站好。
二、根本局部
1、练本事:今日我们做一个嬉戏,仿照小麻雀到粮仓里找粮食吃,可是粮仓外面有一道沟,我们要用双脚向前跳过去,可别掉进沟里了。粮仓里有一只猫在睡觉,它被吵醒就会捉我们,大家要赶快跳出沟来。现在跟着教师来练本事吧。先看一看教师是怎样做的(教师示范动作,提示幼儿屈膝,两脚用力蹬地跳起,轻轻落地保持身体平衡)
现小朋友自己练本事吧。分成两大队,排好,分别站在这两条线后。像教师一样,跳过去,看看你能够跳多远,可要好好练哦,待会才能跳过那条“沟”。(幼儿练习,教师指导)
2、嬉戏《猫和麻雀》:现在我们开头嬉戏了,请一个小朋友扮
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