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高二学期期末总结(通用5篇)
高二学期期末总结(通用5篇)
不经意间,一个学期即将结束,一个学期的辛苦拼搏,一定让你
在教学工作中有了更多的提升!好好地把这个学期的工作做个梳理,
写一份期末总结吧!那么,怎样才能把期末总结完成的更有个人特色
呢?下面是小编为大家整理的高二学期期末总结(通用5篇),希望
对大家有所帮助。
高二学期期末总结1
一、试卷情况综述:
本次期中考试由本部命题,整份试卷按照高考试卷的模式出题,
所有试题均来自近年的高考试题以及今年广东各地的模拟试题,试题
难度大大增加。试卷内容与近段以来课堂学习内容的联系不是十分紧
密,纵观全卷直接考察课内知识的只有默写的6分(且分布范围及广,
涵盖高中阶段所有要求背诵的内容),对学生的知识综合运用能力要
求很高。可以称得上是一次高考的模拟考,学生成绩较差也是意料之
中的事情。
二、学生存在的问题:
1、语文基础知识太弱,平时不注重积累,缺乏学习的恒心。27
的基础知识选择题,全级平均只有不到11分。而这些对于拼音、字词、
成语、病句的知识靠的就是平时的积累,有些平时早读材料中的出现
过,练习中遇到过的知识点还是未能及时巩固。
2、阅读能力太差,看不懂文章,审题不明,对主观题的答案组织
能力不强。
3、听课效率低,只会死学死用,不会灵活运用。
4、课外阅读面太窄,很大一部分学生都没有课外阅读的习惯,单
凭每周的几节语文课就想提高能力,这是十分有限的。没有一定的语
感培养,没有一定数量的阅读量的积累,能力提高谈何容易。
5、写作素材及其陈旧,几个事例炒来炒去,学生肚子里没“油
水”。
三、应对策略:
1、强化学生树立大语文的学习观念,尽快纠正不良学习习惯。
2、加强语文学习任务的落实与监督,每一项作业要求要落到实处。
3、强化学生的习题训练,加强学生的答题能力,提高答题的严谨
性。
4、加强学生作文的结构和材料分析的指导。
高二学期期末总结2
在本学期,我认真学习党的今年的政治和会议精神,提高了自己
政治理论水平和思想素质,同时克服自身各种困难,积极调整心态,
严格遵守学校各种规章制度,积极主动参加学校各种教育活动,加强
师德修养,严格约束自己,教书育人,为人师表,服从领导安排,注
意与同事、学生搞好团结。注意多阅读书籍,帮助解决工作中遇到的
问题,如《河南教育》中看到有关文章时许多问题就迎刃而解。在许
多书籍或报刊杂志上看到有助于教师工作的好文章和教学工作,我会
将这些理论和经验作为指导自己的教育教学工作,并且在日常工作中
虚心向取得成功的老师学习经验。现就我的工作总结如下:
一、思想认识。
在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。作
为一名党员一直以来我都以党员的纪律来约束自己,鞭策自己。对自
己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立
起榜样的作用。课余时间我认真的学习党的先进思想,使自己在思想
上了一个新的台阶,同时也对自己思想严格要求开了好头。一学期来,
我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水
平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作:
在教学工作中,我积极钻研新课标,研究新课标的教法,认真好
备课、上好课、多听课、评课,做好课后有关工作,广泛涉猎各种知
识,形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多思索教法,多研究学
生。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有
所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了本学期的
教育教学任务。
在制定教学目标时,注意学生的实际情况。认真批注教案,并不
断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式
教学为主,坚持以学生为主体,教师为主导、教学实效为主线,注重
讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。在作业批改上,认真
及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以
便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好,
不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不
强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,
充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自
由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维
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