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学校创建健康促进学校工作管理制度

学校健康促进学校工作管理制度

第一章总则

为全面推进健康促进学校建设，提升学生身心健康素质，促进学校可持续发展，根据《中华人民共和国教育法》《学校卫生工作条例》《健康中国2030规划纲要》等相关法律法规，结合本校实际情况，特制定本管理制度。

第二章制度目标

1.提高健康认知：通过健康教育，增强师生的健康意识，培养良好的生活习惯。

2.促进身心健康：为师生提供健康的学习和生活环境，促进身心健康发展。

3.建立健康管理体系：形成科学、系统的健康促进学校工作管理机制，确保健康活动的有效开展。

4.增强社会参与：鼓励家长和社区参与学校健康活动，形成合力，共同促进学生健康。

第三章适用范围

本制度适用于本校全体教职员工、学生及其家长，涉及健康教育、体育锻炼、心理健康、营养膳食等方面的活动和管理。

第四章管理规范

第一节组织机构

1.健康促进工作小组

-组长：校长

-副组长：分管副校长

-成员：各学科主任、班主任、学校医务室人员、心理辅导老师及家长代表

2.职责分工

-组长负责统筹规划和协调各项健康促进工作。

-副组长负责具体实施和监督，确保各项工作落到实处。

-各学科主任负责将健康教育融入学科教学。

-班主任负责班级健康活动的组织和实施。

-医务室负责学生健康体检、疾病预防和健康咨询。

-心理辅导老师负责心理健康教育和个别辅导。

第二节健康教育

1.课程设置

-学校应开设健康教育课程，内容包括心理健康、营养、运动等知识，确保每学期至少安排1-2次专题讲座。

2.活动组织

-定期组织健康主题活动，如健康知识竞赛、运动会、心理健康周等，增强师生的参与感和互动性。

第三节体育锻炼

1.锻炼时间

-每日安排至少1小时的户外体育活动，确保学生能在阳光下参与锻炼。

2.活动丰富

-提供多样化的体育活动选择，如足球、篮球、乒乓球、游泳等，满足不同学生的兴趣和需求。

第四节营养膳食

1.合理搭配

-学校应与食堂合作，提供营养均衡的膳食，确保学生摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质。

2.宣传教育

-每学期至少开展一次膳食营养知识讲座，帮助学生树立健康饮食的观念。

第五节心理健康

1.心理辅导

-学校应设立心理咨询室，配备专业心理辅导老师，为学生提供心理支持和咨询服务。

2.心理健康教育

-定期开展心理健康教育活动，宣传心理健康知识，提升学生的心理素质。

第五章执行流程

第一节活动申报

1.各班级、学科组根据学校健康促进工作计划，提出活动申请，填写《健康促进活动申请表》。

2.由健康促进工作小组审核，确保活动内容和形式符合健康促进的要求。

第二节活动实施

1.各班级、学科组按批准的活动计划实施，及时记录活动过程。

2.活动结束后，填写《健康促进活动总结报告》，上报健康促进工作小组。

第三节评估反馈

1.健康促进工作小组定期对各项活动进行评估，收集师生反馈，分析活动效果。

2.制定改进方案，完善后续活动安排。

第六章监督机制

1.定期检查

-健康促进工作小组每学期至少进行一次全面检查，评估各项健康促进工作落实情况。

2.反馈机制

-建立师生意见反馈渠道，定期召开座谈会，听取意见和建议，及时调整工作策略。

3.考核机制

-纳入学校年度考核，确保各班级、学科组健康促进工作落到实处。

第七章附则

1.本制度自发布之日起实施，由健康促进工作小组负责解释。

2.本制度如需修订，需经过健康促进工作小组讨论，并报校务委员会审批。

结语

通过建立健全健康促进学校工作管理制度，我们期望在全校范围内形成关注健康、促进健康的良好氛围。在未来的日子里，健康促进工作将不断深化，力求为每位师生提供更加优质的健康保障和支持。希望全体教职员工、学生及家长共同努力，为实现健康中国的目标贡献力量。