基于STSE教育的高中化学项目式教学设计与实践研究.pdf

摘要

摘要

我国新一轮课程改革强调，高中化学与科学（Science）、技术（Technology）、

SocietyEnvironment

社会（）、环境（）存在着紧密联系，选取的教学内容要符合社

会生活、生产实际，即注重STSE教育。而项目式教学是一种倡导在真实的问题情境

中，小组合作探究，完成项目任务，促进学生化学学科核心素养的新型教学模式。本

研究围绕高中化学教学，借助项目式教学模式，对STSE教育理念下如何在高中化学

教学中实施项目式教学进行了探究。

本研究以建构主义学习理论、布鲁纳发现学习理论、实用主义理论、多元智能理

论为指导。采用问卷调查法与访谈法对STSE教育理念下高中化学项目式教学的实施

现状进行调查与分析。结合高中化学学科的特点和对STSE教育、项目式教学的理论

认知，构建基于STSE教育的高中化学项目式教学模式。

“

根据课程标准、教材内容、有关社会热点问题，开发出主题为探究二氧化硫的

好处与坏处”和“探究汽车尾气与雾霾的关系”的两个项目式教学案例。选取高一年级

两个班级作为研究对象，实验班开展基于STSE教育的项目式教学，对照班采取常规

教学。最后，通过学生的学习成绩、评价量表、学生访谈的情况来分析项目式教学的

实施效果。研究结果表明，开展基于STSE教育的高中化学项目式教学具有可行性，

有利于提高学生的学习成绩和化学学科能力，落实科学探究与创新意识、科学态度与

社会责任的化学学科核心素养。

关键词：STSE教育项目式教学高中化学化学学科核心素养

I

Abstract

Abstract

ThenewroundofcurriculumreforminChinaemphasizesthathighschoolchemistry

iscloselyrelatedtoscience,technology,societyandenvironment.Theselectedteaching

contentshouldconformtosociallifeandproductionpractice,thatis,payattentiontoSTSE

education.Project-basedteachingisanewteachingmodethatadvocatesgroupcooperation

andexplorationinrealproblemsituations,completesprojecttasks,andpromotesstudents

coreliteracyinchemistry.Focusingonhighschoolchemistryteaching,thisstudyexplores

howtoimplementproject-basedteachinginhighschoolchemistryteachingunderthe

conceptofSTSEeducationwiththehelpofproject-basedteachingmode.

Thisstudyisguidedbyconstructivistlearningtheory,Brunersdiscoverylearning

theory,pragmatismtheory,andmultipleintelligencetheory.Thequestionnairesurvey

methodandinterviewmethodwereusedtoinvestigateandanalyzetheimplementation

statusofhighschoolchemistr