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《小兔请客》课时教学设计
教学目标设计
学习
内容整十数与整十数的加减运算
分析
学情学生已能填补百数表；
现状掌握了100以内数的读法、写法和数的组成；
分析会进行20以内数的进位加法和退位减法。
重点
重点：掌握整十数的加减法的计算方法，并能正确计算；
难点
难点：在实际生活情景中，通过动手操作，进一步来体会加减法的意义。
预设
学习
在实际情境中，探索并掌握整十数加减法的计算方法；
目标
在具体情景中提出问题和解决问题，发展解决实际问题的意识和能力。
设定
教学策略设计
媒体
希沃白板、教学光盘
资源
方式
教具演示（小棒、计数器）、板书教学、小组探究、分组游戏闯关
方法
一：复习巩固、导入新课
二、合作学习、探索新知
一整十数加整十数
1、情景引入
（1）提取信息
（2）提出问题
教学（3）列出算式
结构2、探究新知
流程（1）你是怎么得到50的？
（2）活动验证
（3）汇报展示
3、小结
4、练习
二整十数减整十数
1、情景引入
（1）提取信息
（2）提出问题
（3）列出算式
2、探究新知
（1）你是怎么得到50的？
（2）活动验证
（3）汇报展示
3、小结
4、练习
三加减法算式中各部分名称
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