2025届安徽省定远县三中高三冲刺模拟生物试卷含解析.docVIP

2025届安徽省定远县三中高三冲刺模拟生物试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于生物变异的说法正确是

A．基因突变的方向是由生物生存的环境决定的

B．突变基因控制合成的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变

C．一般情况下，根尖细胞能发生的变异类型有基因重组、基因突变、染色体变异

D．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置

2．在高等植物中乙烯的生物合成始于甲硫氨酸，在SAMS、ACS、ACO等酶的共同作用下生成乙烯，这些酶易受植物内源激素和外界环境等多种因素调控。赤霉素可降低ACO的活性，脱落酸通过调控ACS诱导乙烯的合成，下列叙述错误的是（）

A．乙烯可与双缩脲试剂反应呈现紫色 B．赤霉素可抑制植物体内乙烯的合成

C．脱落酸可能影响ACS基因的表达过程 D．低温通过影响酶的活性而抑制乙烯的合成

3．细胞是物质、能量和信息的统—体，下列有关说法错误的（）

A．细胞骨架与细胞分裂、分化及信息传递密切相关

B．信号分子在完成信息传递后数量和性质不发生改变

C．生物膜上的蛋白质具有传递信息、运输物质和催化反应等作用

D．肾上腺素既是一种激素，由肾上腺细胞分泌；也是一种神经递质

4．某生物基因型为AaBb，各基因位置如图。关于细胞增殖中染色体及遗传物质的变化，下列叙述正确的是（）

A．有丝分裂后期和减数第一次分裂后期，移向细胞两极的基因均是AaBb

B．有丝分裂中期和减数第二次分裂后期，细胞中的染色体组数目相同

C．减数第一次分裂的细胞有同源染色体，有丝分裂的细胞没有同源染色体

D．有丝分裂和减数分裂染色体复制后，细胞中DNA和染色体数目均加倍

5．下图是甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构。神经元兴奋时，Ca2＋通道开放，使Ca2＋内流，触发突触小泡前移并释放神经递质。下列相关分析错误的是（）

A．引起甲神经元膜上Ca2+通道打开的原因是膜电位变化

B．若适度增加细胞外液Na+浓度，甲神经元兴奋时，乙神经元膜电位变化幅度增大

C．若图中乙神经元兴奋，会引起丙神经元抑制

D．若对甲神经元施加钙离子通道阻断剂，会引起乙神经元膜电位发生变化

6．“无细胞蛋白质合成系统”是以外源DNA或mRNA为模板，人工添加所需原料和能源物质以细胞提取物为条件合成蛋白质的体外基因表达系统。下列叙述错误的是（）

A．若以外源DNA为模板，该系统具备完成转录和翻译的能力

B．该系统中添加的tRNA种类数多于组成目标蛋白的氨基酸种类数

C．为了保证编码目标蛋白的mRNA的数量，应适当添加RNA酶

D．与胞内蛋白质合成相比，该系统可表达对细胞有毒害作用的特殊蛋白质

7．对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如表，据表分析，以下分析错误的是（）

测定项目

生长素浓度（单位：×10-5moI/L）

0

50

100

150

200

未知浓度生长素溶液（X）

主根长度（相对值）

1

0.9

0.7

0.5

0.3

未测

侧根数目（个）

4

6

8

6

3

6

A．由表中数据可知，生长素对侧根生长的作用具有两重性

B．采用适当浓度的生长素类似物如2，4-D也可以得到类似的实验结果

C．据表可知，促进侧根数量増加的生长素浓度会抑制主根伸长

D．将X稀释后作用于菊花幼苗，如侧根数目小于6，X的浓度为150×10-5moI/L

8．（10分）研究人员以HCl溶液和淀粉酶为实验材料，探究它们对蛋白质和淀粉的催化水解作用，实验结果如图所示（同种底物起始量相同，在反应相同时间后测得底物剩余量）。有关分析错误的是（）

A．物质1、2分别为蛋白质和淀粉

B．图甲、图乙实验所用催化剂分别是HCl溶液和淀粉酶

C．该实验可证明酶具有专一性和高效性

D．该实验可证明淀粉酶具有降低活化能的作用

二、非选择题

9．（10分）总书记在谈到环境保护问题时，他指出：宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。生动形象地表达了我们党和政府大力推进生态文明建设的鲜明态度和坚定决心。回答以下有关生态学的问题：

（1）“绿水”离不开“青山”，这主要体现了生物多样性的_________________________________价值。

（2）立体型综合生