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超格教育学员专用

2024模考大赛第4季-教基

一、单项选择题（本题共60小题，每小题1分，共60分）

1.教育的直接目的是（）。

A.提高人的生存能力B.培养人的创新能力

C.促进人的身心发展D.促进社会文明进步

2.孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调了（）的重要性。

A.启发性教学B.学思结合C.因材施教D.学用结合

3.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的

发展任务。身心发展的阶段性启示我们教育工作者应做到（）。

A.抓关键期B.扬长避短

C.分段教学，不能搞一刀切D.循序渐进

4.在新的课程结构中，小学阶段以综合课程为主，初中阶段以分科和综合课程为主，

高中阶段以分科课程为主，从小学至高中设置（）。

A.必修课程B.选修课程

C.活动课程D.综合实践活动课程

5.格塞尔的“双生子爬楼梯实验”说明了（）对个体发展的影响。

A.人的能动性B.成熟C.环境D.遗传

6.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济制度影响和

制约着（）。

A.教育的领导权B.教育的规模

C.教育目的D.受教育权的分配

7.（）的建立是制度化教育的典型标志。

A.学校B.学制C.教育机构D.师生关系

8.马卡连柯的教育思想的核心是（）。

A.纪律教育B.集体主义教育

C.尊重信任和严格要求相结合原则D.高速度教育原则

9.某著作被教育界普遍认为是教育学学科独立的标志，该著作中不仅论述了道德教育、

宗教教育、艺术教育和体育，还明确提出并详细论证了一系列教学原则、教学规则和各种

教学方法。这本著作最有可能是（）。

A.《大教学论》B.《教育漫话》

C.《教育目标分类学》D.《教育过程》

10.（）是影响教育变革的决定性因素。

A.教育者B.受教育者C.政治制度D.生产力

11.下列关于教育目的与培养目标之间的关系，说法正确的是（）。

1

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A.教育目的与培养目标在本质上指的是同一概念

B.教育目的与培养目标毫无联系，是两个完全不同的概念

C.教育目的与培养目标之间的关系是量变和质变的关系

D.教育目的与培养目标之