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海原县第十小学教学设计专用纸
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教学单元
第三单元圆柱与圆锥
教学题目
圆柱的表面积
总(12)课时
教学日期
年月日
课型
练习
第(5)课时
教学目标:
1.通过练习,进一步理解圆柱的表面积知识在日常生活中的应用,提高分析问题、解决问题的能力。
2.在练习过程中,培养学生数学思考、与他人交流以及评价与自我评价的能力。
教学重点:
用圆柱表面积的知识解决实际问题。
教学难点:
用圆柱表面积的知识解决实际问题。
教具准备:
PPT课件
板书设计:
圆柱的表面积
3.14×1.5×2.5=11.775(平方米)
答:可以张贴11.775m2的海报。
3.14×3×2+3.14×(3÷2)2=25.905(平方米)
答:抹水泥部分的面积是25.905平方米。
188.4÷(2×3.14×2)=15(dm)
答:它的高是15dm。
3.14×0.32×6=1.6956(m2)
答:这些木料的表面积比原木料增加了1.6956m2。
教学过程
二次备课
知识点1:求侧面积。
教材第23页练习四第3题
广告公司制作了一个底面直径是1.5m,高2.5m的圆柱形灯箱。可以张贴多大面积的海报?
3.14×1.5×2.5=11.775(平方米)
答:可以张贴11.775m2的海报。
知识点2:求圆柱的侧面积+1个底面的面积。
教材第23页练习四第4题
修建一个圆柱形的沼气池,底面直径是3m,深2m。在池的四壁与下底面抹上水泥,抹水泥部分的面积是多少平方米?
3.14×3×2+3.14×(3÷2)2=25.905(平方米)
答:抹水泥部分的面积是25.905平方米。
知识点3:已知圆柱的侧面积和底面半径,求高。
教材第24页练习四第12题
一个圆柱的侧面积是188.4dm2,底面半径是2dm。它的高是多少?
188.4÷(2×3.14×2)=15(dm)
答:它的高是15dm。
知识点4:求组合图形的表面积。
教材第24页练习四第11题第(1)小问
12×16×3+12×12×2+16×12-3.14×+3.14×12×55
=3015.36(平方厘米)=0.301536(平方米)
答:要漆0.301536平方米。
知识点5:圆柱被截后表面积的变化。
教材第24页练习四第13题
一根圆柱形木料的底面半径是0.3m,长是2m。如图所示,将它截成4段,这些木料的表面积比原木料增加了多少平方米?
3.14×0.32×6=1.6956(m2)
答:这些木料的表面积比原木料增加了1.6956m2。
巩固练习
1.完成教材第23页5、7题。
2.完成教材第24页8、9、10题。
课堂总结
1.说一说本节课的收获。
2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。
作业设计:
完成学习之友对应习题
课后反思:
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