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海原县第十小学教学设计专用纸
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教学单元
第三单元圆柱与圆锥
教学题目
圆柱的表面积
总（12）课时
教学日期
年月日
课型
练习
第（5）课时
教学目标：
1.通过练习，进一步理解圆柱的表面积知识在日常生活中的应用，提高分析问题、解决问题的能力。
2.在练习过程中，培养学生数学思考、与他人交流以及评价与自我评价的能力。
教学重点：
用圆柱表面积的知识解决实际问题。
教学难点：
用圆柱表面积的知识解决实际问题。
教具准备：
PPT课件
板书设计：
圆柱的表面积
3.14×1.5×2.5=11.775（平方米）
答：可以张贴11.775m2的海报。
3.14×3×2+3.14×（3÷2）2=25.905（平方米）
答：抹水泥部分的面积是25.905平方米。
188.4÷（2×3.14×2）=15（dm）
答：它的高是15dm。
3.14×0.32×6=1.6956（m2）
答：这些木料的表面积比原木料增加了1.6956m2。
教学过程
二次备课
知识点1：求侧面积。
教材第23页练习四第3题
广告公司制作了一个底面直径是1.5m，高2.5m的圆柱形灯箱。可以张贴多大面积的海报？
3.14×1.5×2.5=11.775（平方米）
答：可以张贴11.775m2的海报。
知识点2：求圆柱的侧面积+1个底面的面积。
教材第23页练习四第4题
修建一个圆柱形的沼气池，底面直径是3m，深2m。在池的四壁与下底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？
3.14×3×2+3.14×（3÷2）2=25.905（平方米）
答：抹水泥部分的面积是25.905平方米。
知识点3：已知圆柱的侧面积和底面半径，求高。
教材第24页练习四第12题
一个圆柱的侧面积是188.4dm2，底面半径是2dm。它的高是多少？
188.4÷（2×3.14×2）=15（dm）
答：它的高是15dm。
知识点4：求组合图形的表面积。
教材第24页练习四第11题第（1）小问
12×16×3+12×12×2+16×12-3.14×+3.14×12×55
=3015.36（平方厘米）=0.301536（平方米）
答：要漆0.301536平方米。
知识点5：圆柱被截后表面积的变化。
教材第24页练习四第13题
一根圆柱形木料的底面半径是0.3m，长是2m。如图所示，将它截成4段，这些木料的表面积比原木料增加了多少平方米？
3.14×0.32×6=1.6956（m2）
答：这些木料的表面积比原木料增加了1.6956m2。
巩固练习
1.完成教材第23页5、7题。
2.完成教材第24页8、9、10题。
课堂总结
1.说一说本节课的收获。
2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。
作业设计：
完成学习之友对应习题
课后反思：
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