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2024年—2024年学年度小学“两训”工作总结8篇

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关于XXXX年-XXXX年学年度小学“两训”工作总结的报告

一、背景

在xxxx年至xxxx年这一学年度，我校紧扣教育部的各项指导方针，依据教育现代化、特色办学的新理念，坚持以学生为主体，全面实施素质教育。在此背景下，本学年度的“两训”工作有序开展并成效显著，有力地促进了学生的全面发展。现将本学年度的“两训”工作总结如下：

二、明确“两训”意义，制定工作计划

本年度伊始，我校明确了“两训”工作的核心意义，即对学生开展德育训练和学科竞赛培训，旨在培养学生的综合素质和创新能力。为此，我们制定了详细的工作计划，明确了目标、任务和时间安排。全体教师密切配合，共同为落实“两训”工作做出了不懈努力。

三、德育训练工作的全面开展

1.德育课程体系的构建与实施

在德育训练方面，我们根据小学生的身心发展特点，构建了科学完善的德育课程体系。课程内容涵盖了中华优秀传统文化教育、社会主义核心价值观的渗透、行为习惯的养成等多个方面。通过这些课程内容的学习，使学生增强社会责任感和国家认同感。

2.主题教育活动的实施成效

本学年我们开展了多项主题教育活动，如爱国演讲、文明礼仪节等。这些活动既提升了学生的思想道德素质，又锻炼了学生的组织协调能力。学生们在活动中得到了锻炼和成长，对德育有了更深的理解和认识。

四、学科竞赛培训的成果显著

1.培训内容与形式的创新

在学科竞赛培训方面，我们注重内容与形式的创新。除了传统的课堂教学外，我们还组织了学科实验室探索活动、竞赛模拟比赛等多样化培训形式。同时注重与新知识新技能紧密结合，提高学生的实践能力和创新思维。

2.竞赛成果的展示与激励

通过一学年的努力，我校学生在各类学科竞赛中取得了优异成绩。无论是在数学奥林匹克竞赛还是科学创新大赛中，我校学生都展现出了较高的水平。这些成果不仅是对学生个人努力的肯定，也是对教师团队的有力回报。此外，我们也为学生设立了荣誉奖励制度，通过表彰和奖励来激励学生继续努力。

五、存在的问题与改进措施

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一、引言

在过去的一年中，我校积极开展了“两训”工作，即体育课和课余训练。通过这些工作的开展，学生的身体素质得到了提高，同时也培养了他们的团队合作能力和拼搏精神。以下是对我校2024-2024学年度“两训”工作的总结。

二、体育课教学工作

在体育教学中，我校注重培养学生的运动兴趣和习惯。通过丰富多彩的体育课程，如篮球、足球、羽毛球等，学生们在运动中感受到了乐趣。同时，我校还注重学生的个体差异，针对不同年龄段和身体素质的学生制定不同的教学计划，确保每位学生都能在体育课上得到锻炼和提高。

此外，我校还积极推行阳光体育运动，鼓励学生每天参加一小时的体育锻炼。通过开展早操、课间操和体育课等活动，学生们在忙碌的学习生活中找到了放松和锻炼的方式。阳光体育运动的开展不仅提高了学生的身体素质，还培养了他们的团队合作精神和社会责任感。

三、课余训练工作

在课余训练方面，我校注重培养学生的专业素养和综合能力。通过组建各类体育兴趣小组和代表队，如篮球队、足球队、田径队等，学生们可以在专业的指导下进行更深入的体育锻炼和学习。这些兴趣小组和代表队不仅为学生提供了展示自己才能的平台，还培养了他们的团队协作精神和拼搏精神。

在训练过程中，我校注重科学训练和人文关怀相结合。教练员们根据学生的年龄、身体状况和训练水平制定科学的训练计划，确保学生在安全、有序的环境中进行锻炼。同时，我校还关心学生的身心健康，定期组织体检和心理咨询活动，确保学生在训练过程中身心得到全面发展。

四、成果与收获

通过一年的努力，我校的“两训”工作取得了显著成果。学生们的身体素质得到了明显提高，体育技能也得到了显著提升。在各类体育比赛中，我校代表队取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。同时，通过“两训”工作的开展，学生们的团队合作能力和拼搏精神也得到了培养和提高。

五、存在的问题与改进措施

尽管我校的“两训”工作取得了显著成果，但仍存在一些问题需要改进。首先，在体育教学中，部分学生的运动兴趣和习惯还需进一步培养和提高。其次，在课余训练方面，部分学生的专业素养和综合能力还需进一步提升。为了解决这些问题，我校将采取以下改进措施：一是加强体育教学的创新和改革，提高学生的学习兴趣和积极性；二是加大对课余训练的投入和支持，提高学生的专业素养和综合能力；三是加强家校合作和社会资源的整合利用，为学生提供更广阔的锻炼和学习平台。

六、总结与展望

总的来说，我校2024-2024学年度的“两训”工作取得了显著成果，但仍需继续努力改进和完善。我们将继续坚持以生为