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国学经典教学计划11篇

国学经典教学计划(1)

一、制定计划的目的

新的学期又来临了，全校迎来了更多的学生，国学教学也面临着挑战，为了

使学生喜欢上国学，也为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教学计划如下：

二、教材的选择。

《三字经》涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德，言简意赅，非常方便学

生学习，具有传授知识和传播伦理道德观念的双重功能，三字经在中国古代蒙学

教材中，是影响最大，最具有代表性的，也因此被称作“蒙学之冠”，全文文笔

自然流畅，朴实无华，深入浅出，字句相对来说比较简单，容易理解，比较适合

一年级的新学生，通过学习他们可以认识一些字以及多音字等一些基础知识，若

与语文教学有机结合，将为学生学习能力的提高奠定基础。

本学期二年级学习《千字文》。《千字文》是我国早期的蒙学课本。北宋千字

文被视为狮子教育的重要一环。它不是简单的担子堆积，而是咏物咏事、条理分

明、通顺可诵的韵文，其内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的知

识。所选千字，大都是常用字，生僻字不多，因而便于识读。《千字文》短短千

字，字不重复而能做到包罗万象又颇具纹理，难能可贵。

三年级学习《笠翁对韵》。《笠翁对韵》分为上下卷，包罗天文地理、花木鸟

兽、人物器物等的虚实对应，单字对、双字对、三字对、五字对、七字对、十一

字队，节奏明快，琅琅上口，从中可得语音、修辞的丰富知识，是训练儿童做诗

对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物。

二、教学重难点。

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、千字文

和笠翁对韵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容;国学教学的重点之二是，

在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重

教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建

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设，弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古文，古文与

白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解

学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素

养。

三、教学措施。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后

语比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接

龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一

个学生在原有的基础上都有所提高。

四、教学活动。

本学期将举行国学朗诵比赛，将以班为单位，给学生提供展示自己的机会，

进一步激发学生对国学的兴趣。

经过两年的国学教学，我探索出了一些经验，但这还远远不够，我认为很多

古文经典是永恒的真理，为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机，我还要进

行不断的学习，逐步提高自己的教育教学水平，将中华文化最好的经典教给孩子，

逐步提升孩子的文化品位，给民族的未来播撒希望的种子。

五、教学进度。

国学经典教学计划(2)

一、教材的选择。

《三字经》涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德，言简意赅，非常方便学

生学习，具有传授知识和传播伦理道德观念的双重功能，三字经在中国古代蒙学

教材中，是影响最大，最具有代表性的，也因此被称作“蒙学之冠”，全文文笔

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自然流畅，朴实无华，深入浅出，字句相对来说比较简单，容易理解，比较适合

一年级的新学生，通过学习他们可以认识一些字以及多音字等一些基础知识，若

与语文教学有机结合，将为学生学习能力的提高奠定基础。

本学期二年级学习《千字文》。《千字文》是我国早期的蒙学课本。北宋千字

文被视为狮子教育的重要一环。它不是简单的担子堆积，而是咏物咏事、条理分

明、通顺可诵的韵文，其内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的知

识。所选千字，大都是常用字，生僻字不多，因而便于识读。《千字文》短短千

字，字不重复而能做到包罗万象又颇具纹理，难能可贵。

二、教学重难点。

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、千字文

和笠翁对韵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容;国学教学的重点之二是，

在教学中