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2023苏教科学（2017版）三上教学计划及教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本教学计划及教案围绕“2023苏教科学（2017版）三上”教材内容，紧密结合三年级学生的认知特点和学科需求。以培养学生的科学素养为核心，注重理论与实践相结合，通过生动的教学活动，引导学生探究自然界的奥秘。课程设计遵循以下原则：激发兴趣、培养能力、注重思维训练，确保教学内容与课本高度关联，符合教学实际，实用性较强。

二、核心素养目标

发展学生的观察与分析能力，培养其对自然现象的好奇心和探究精神；提升科学实验操作技能，锻炼问题解决和科学思维能力；增强合作交流意识，形成尊重事实、遵循科学态度的价值观。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握基本的科学探究方法，如观察、实验、记录和分析。

难点：学生对实验操作的理解和掌握，以及实验结果的分析。

解决办法：通过分步骤的演示和指导，确保学生理解实验原理和操作步骤；设计互动式讨论，让学生在小组内分享实验观察和结果，共同探讨分析；利用多媒体资源，如视频和动画，帮助学生直观理解抽象的科学概念。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法引入新知识，讨论法激发学生思考，实验法加深学生对科学原理的理解。

2.教学手段：利用多媒体设备展示科学现象，使用教学软件辅助实验操作演示，通过实物模型增强学生的直观感受。

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将一起学习《2023苏教科学（2017版）三上》中的一个有趣章节。请大家先看看我手中的这张图片，你们能告诉我这是什么吗？（展示图片：一片树叶）

2.很好，这是树叶。那么，你们知道树叶是如何生长的吗？它对我们的大自然有什么作用呢？今天，我们就来探究这些问题。（板书：树叶的生长与作用）

二、自主学习

1.现在，请大家打开课本，翻到第X页。请你们独立阅读这一部分内容，注意理解树叶的生长过程和它在自然界中的作用。

2.阅读完的同学，请尝试用自己的话概括一下树叶的生长过程和作用。

三、课堂探究

1.现在，我想请大家分成小组，每组选取一位组长。我将给每组发一份实验材料，你们需要根据课本上的实验步骤，亲自操作，观察树叶的生长过程。

2.实验过程中，请注意以下几点：

-仔细阅读实验步骤，确保每一步操作正确；

-观察树叶在不同阶段的变化，并做好记录；

-实验结束后，小组内部分享观察到的现象和结论。

四、课堂讨论

1.好的，实验已经结束，现在请大家回到座位上。我想听听每个小组的观察结果和结论。请每个小组派一位代表来分享你们的发现。

2.（根据学生的分享，教师进行点评和补充）

-对于生长过程中遇到的问题，我们可以如何解决？

-树叶在自然界中的作用有哪些？我们可以从哪些方面来保护树叶？

五、重点讲解

1.接下来，我将针对树叶生长过程中的重点和难点进行讲解。请大家认真听讲，有不清楚的地方可以随时提问。

2.（讲解树叶生长的关键因素，如阳光、水分、土壤等）

3.（讲解树叶在自然界中的作用，如光合作用、氧气生成等）

六、互动游戏

1.现在，我们来玩一个游戏，叫做“树叶猜猜猜”。我会展示一些树叶的图片，请大家快速说出它们的名字和特点。

2.（展示图片，学生回答）

七、总结反馈

1.通过今天的学习，我们了解了树叶的生长过程和它在自然界中的作用。请大家回顾一下，我们学到了哪些知识？

2.（学生回答，教师总结）

3.在接下来的学习中，希望大家能够继续关注自然界中的植物，发现更多的科学奥秘。

八、布置作业

1.请大家完成课后练习题，巩固今天所学的知识。

2.下一节课，我们将继续学习关于植物的其他内容，希望大家提前预习。

九、结束语

1.今天，我们一起探究了树叶的生长过程和作用，希望你们能够将所学知识运用到实际生活中，保护我们的大自然。

2.下一节课，我们再见！祝大家学习愉快！

六、学生学习效果

学生在完成《2023苏教科学（2017版）三上》这一章节的学习后，取得了以下几方面的效果：

1.知识掌握：学生能够准确描述树叶的生长过程，包括种子的发芽、植株的成长、叶子的展开等阶段，并且理解了光合作用的基本原理，知道树叶在自然界中生成氧气的重要性。

2.观察能力：通过实验观察，学生学会了如何细致观察植物生长的细节变化，能够记录实验数据，并从中分析出植物生长的条件和规律。

3.实践操作：学生在实验中亲自动手操作，掌握了基本的科学实验技能，如如何正确使用工具、如何进行测量和记录，提高了动手实践能力。

4.科学思维：学生学会了如何提出科学问题，通过实验来验证假设，培养了科学探究和逻辑思维能力，能够运用所学知识解决实际问题。

5.合作交流：在小组实验和讨论中，学生学会了如何与同伴合作，分享