7.2 共建美好集体（教案）七年级道德与法治上册（统编版2024） .pdf

七年级上册册教案

备课序号：第14

节

主备教师备课组长

执行教学上课时间

教学内容第14课时共建美好集体课型新授课

1.了解愿景的内涵，知道愿景的作用，理解美好集体的作用。

教学目标2.知道建设美好集体需要我们每一个人的积极参与，贡献自己的力量。

3.增强团队意识，培养主人翁意识，为建设美好集体而努力。

教学点美好集体的作用

教学难点怎样建设美好集体

教学模式“一心二导三力”教学模式

教学准备教材、ppt

教学过程个性思考

【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣

巴黎奥运会上国兵男团给我们留下了深刻印象，他们取得五连冠得益于什么？请

你评价一下他们这个集体。

提示：团队协助、技术过硬、心态稳定

师：感谢奥运健儿们用优异的表现让我们看待了一个个优秀的集体，让我们走进

他们的故事，一起品味《共建美好集体》，积极参与集体建设，成为更好的自己！

【学习目标】——心中有目标，学习更有效

1.美好集体的作用

2.我们应该如何建设美好集体

【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习

奥运赛场：

结合视频说说国乒男团成员的关系怎么样？说说美好的集体有什么作用？

提示：感受集体温暖；促进个人成长

归纳总结：

1.美好集体有什么作用？

在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

【小组合作】——互帮又互学，小组力量大

夺金时刻：

国乒男团实现五连冠得益于他们有一个共同的愿景：金牌。这个愿景对他们来说

有什么作用？提示：精神动力；内驱力；团结一致；开拓进取

归纳总结：

2.美好集体愿景的内涵是什么？

拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致

的目标和追求。

3.共同愿景的作用是什么？

①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习

奥运冠军背后的功勋陪练：

奥运冠军的诞生离不开背后默默付出的陪练、教练及团队的支持，这给我们建设

美好集体提供了哪些思路？

提示：树立主人翁意识；自觉承担责任；主动作为

奥运赛人员选拔：

国乒长盛不衰离不开合理的参赛规则，国乒奥运会参赛规则为我们建设美好集体

提供了哪些思路？

提示：有序参与；自觉遵守；积极参与；表达改进建议

【小组合作】——互帮又互学，小组力量大

国乒中的传承：

在国乒选手马龙和王楚钦的故事中你如何看待合作和竞争？在建设美好集体过程

中如何处理好合作和竞争的关系？

提示：敢于竞争；善于合作；共同进步

知识小卡片:集体生活中的合作策略

拥有积极、开放的心态，坦诚交流、彼此信任。

正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。

遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。

在他人需要的时候，给予及时的支持与帮助。

经常自我反思，尝试自我改进。

巴黎奥运表彰大会：

为国争光，国家利益高于一切，是所有奥运健儿们的心声，这为我们建设美好集

体提供了哪些思路？

提示：坚持集体主义原则；集体利益高于个人利益；视个人的正当利益

归纳总结：

4.怎样建设美好集体？

①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。

②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识。

③建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。

④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。

⑤建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则。

奥运会表彰会：

结合习主席的讲话，你打算在集体生活中如何拿到属于自己人生的“金牌”？

提示：树立远大理想；树立主人翁意识；树立规则意识；正确处理竞争与合作的关系;

坚持集体主