信息技术第一单元第3课《数据的价值》浙教版2023.pdfVIP

四级上册信息技术教学设计

课题第3节《数据的价值》单元一单元学科信息技术年级四年级

【核心素养】

信息意识：

学生能够认识到数据的重要性和价值，了解数据在日常生活和工作中的应

用，培养对信息的敏感性和获取信息的能力。

计算思维：

学生能够运用计算思维的方法和策略，分析和解决问题，培养逻辑思维和创

新能力。

数字化学习与创新：

学生能够灵活运用数字工具和技术，获取、处理和表达信息，培养数字素养

和创新能力。

信息社会责任：

学生能够理解和遵守信息伦理和法律规定，正确使用和分享数据，培养信息

安全意识和社会责任感。自觉遵守信息科技领域的价值观念、道德责任和行为准

则，形成良好的信息道德品质，不断增强信息社会责任感。知道并遵守信息技术

课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。

学习

目标【教学目标】

知识与技能：

1、了解数据的价值；

2、数据的合理运用。

过程与方法：

通过讲解，了解数据的价值；通过流程图，与学生一起进行实际操作和练习；

通过小组合作，学生能够运用科学的方法和策略进行数据分析和处理，培养问题

解决能力和合作精神。

情感、态度与价值观：

拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用

信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。

培养孩子们的动手操作能力。学生能够积极参与信息技术学习，培养对数据和信

息技术的兴趣和热爱，形成正确的信息价值观和积极的学习态度。

重点了解数据的价值。

难点能根据自己需要合理的运用数据。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、新课导入

1、情景展示创设趣味的学

出示体检报告。为什么我们需要定期体习情境，更能激

观看

教学设计检？发学生的兴趣；

定期体检并建立一份健康档案，可以更

好地了解身体健康状况。

2、本节课学习任务

（1）数据的价值；了解本节课学习

（2）数据的合理利用。了解任务

3、揭示课题

观察这份体检报告，找一找有价值的数

据。

板书：数据的价值

二、新知学习

（一）、建构

数据在信息社会中具有重要的作用。数

据的价值在各个领域中不断展现，合理使用

数据，可以提高生产效率，政善生活质量。

（二）、感受数据有价值

数据的意义和价值你了解多少？

人们使用数据，可以更好地了解事物发

生的原因，掌握规律做出決策。如古代甲骨培养倾听习惯

上的符号数据，而以让人了解其承载的历史；思考；表达