人教版高中历史选择性必修3文化交流与传播精品课件 第六单元测评.ppt

*******20.（14分）[2024江苏扬州高三模拟]阅读材料，完成下列要求。材料1972年联合国教科文组织通过《世界遗产公约》，旨在集各国之力，对日益遭到损坏的文化和自然遗产实施有效保护。《世界遗产公约》确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产三种类型。1985年，中国正式加入该条约并制定了具体的实施办法。截至2021年，中国已有56项世界文化和自然遗产列入名录，在所有国家中排名第一。中国世界文化遗产名单（部分）名称地点列入时间名称地点列入时间明清故宫北京1987年曲阜三孔山东1994年秦始皇陵及兵马俑陕西1987年平遥古城山西1997年周口店北京人遗址北京1987年颐和园北京1998年长城15省市1987年皖南古村落安徽2000年布达拉宫西藏1994年青城山—都江堰四川2000年——根据国家文物局网站相关材料整理文化遗产保护对保持文化的传承、维护世界文化多样性和创造性具有重要的意义。从上表（或其他中国世界文化遗产）中任意选取其中两处并分别论证其历史文化价值。（要求：角度明确，史实准确，论证合理）[答案]案例一：明清故宫（北京故宫）论证:故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，现称为故宫博物院，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。故宫（紫禁城）是明清北京城的核心，其设计体现了“天人合一”的规划理念，在功能上符合封建社会的等级制度。故宫见证了明朝的迁都、明清的改朝换代、近代的风云变幻和中华人民共和国成立后的保护，是研究明清以来历史的重要资料。故宫博物院是世界上极少数同时具备艺术博物馆、建筑博物馆、历史博物馆、宫廷文化博物馆等特色的世界文化遗产。案例二：周口店北京人遗址论证:周口店北京人遗址于1929年被发现，不仅是远古时期亚洲大陆人类社会罕见的历史证据，也阐明了人类进化的进程。北京人的发现证明中国是世界上人类重要的起源地，为中国古人类及其文化研究奠定了基础。北京人遗址发现的大量化石和遗迹对于古人类学、考古学、古生物学、环境学等多学科的研究具有特别的意义。北京人遗址是重要的爱国主义教育基地，有利于增强我们的文化自信。****************************第六单元测评（时间：75分钟满分：100分）一、选择题（本大题16小题，每小题3分，共48分）1.[2023江苏南通高三模拟]战国时期，“天子失官，学在四夷”，其结果打破了“学在官府”的局面，使原来由贵族垄断的文化学术向社会下层扩散，各个学派之间，同一学派的不同流派之间，既相互斗争又相互借鉴。这种局面产生的影响是()BA.维护了社会新秩序，倡导了个性解放 B.开阔了视野，促进了文化的觉醒C.各派势均力敌，社会得以安定 D.实行法治，建立起理性社会[解析]根据“战国时期……原来由贵族垄断的文化学术向社会下层扩散”可知，“文化下移”现象扩大了文化传播的社会层面，促进了“士”阶层的兴起，为“百家争鸣”的出现提供了人才基础，开阔了视野，促进了文化的觉醒，B项正确；战国时期处于由奴隶社会向封建社会过渡的时期，新的社会秩序尚未建立，更谈不上“维护”，排除A项；战国时期各诸侯国间兼并战争不断，“社会得以安定”的表述不符合史实，排除C项；实行法治是战国时期法家的思想，与“各个学派之间，同一学派的不同流派之间，既相互斗争又相互借鉴”不符，排除D项。2.[2024江苏淮安高二检测]欧洲从13—15世纪陆续办起旨在为社会服务的各种世俗学校，一些新设学校特别注重对学生德智体美的教育，古典文学和自然科学课程的地位明显提高。这一现象()BA.植根于西欧的历史文化传统 B.体现了资产阶级的价值追求C.说明西欧宗教信仰遭到否定 D.表明西欧出现人文精神萌芽[解析]欧洲办起旨在为社会服务的各种世俗学校，注重学生的德智体美，重视古典文学和自然科学，可见人文主义思想教育占有重要地位，体现了资产阶级的价值追求，B项正确；材料信息没有体现历史文化传统对教育的影响，排除A项；材料未体现宗教信仰问题，排除C项；据所学知识可知，欧洲人文精神萌芽于古希腊智者运动，排除D项。3.[2024江苏海门中学高二检测]1905年4月30日，京师大学堂举办了第一次运动会，校方特别强调开运动会的目的是培养青年“临事不辞难，事君不惜死”的精神。这表明，京师大学堂()CA.进步与落后思想并存 B.实行中西合璧教育体制C.深受传统价值观影响 D.是中国新式教育的典范[解析]京师大学堂