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认识图形测试题
一、我来选一选（填序号）
（1）（2）（3）（4）（5）
（6）（7）（8）（9）（10）
是长方形，是正方形，是圆，
是三角形，是平行四边形。
二、根据下图回答问题。
1.七巧板是由（）种图形组成的，其中有（）块，有（）块，()块。
2.（）和（）、（）和（）图形一样大，可以拼成（）形。
三、把下面的图形分成2个三角形，请你用画线方法表示出来。
四、我来数一数。
1/10
长方形有()个正方形有()个
三角形有()个圆形有()个
五、圈一圈。（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。）
六、聪明屋。
1.数一数下图有（）个三角形。
2.补墙洞，画一画，数一数。
还缺（）块砖。
3.数一数
（）长方形（）个圆
形（）个正方形
【参考答案】
2/10
一、78是长方形，56是正方形，210是三角形，9是圆，4是平行四边形
二、1.3115
2.1和2，4和6三角形（正方形或平行四边形）
三、
四、长方形有(3)个正方形有(3)个
三角形有(1)个圆形有(2)个
五、
六、1.3
2.13
3.575
3/10
摘苹果
第二课时（练习）
教学过程：
一、应用新知，解决问题。
1.完成课本第72页“练一练”第1、题。学生独立完成
估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链？
2、完成课本第72页“练一练”第2、题。学生独立完成。
用小棒或计数器做一做，算一算。
3.完成课本第72页“练一练”第3题。
用竖式计算
4、完成课本第72页“练一练”第4题。
森林医生
二、拓展练习。
完成课本第72页“练一练”第5题。
（1）学生准备6张写有班级和人数的卡片，先尝试把能坐一辆车的两个班安排在一
起。
（2）交流想法：学生可能会说把人数最多的和最少的班级安排在一起。问：还有不同
的想法吗？
（3）把班级人数抽象出来，让学生试着用线连一连。
作业布置：回家考考爸爸、妈妈列竖式要注意什么？
板书设计：
摘苹果
把38看作40,17+40=57，装得下。
把38看作40,17看作20。40+20=60装得下。
一共摘了多少个苹果？
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