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认识图形测试题
一、我来选一选(填序号)
(1)(2)(3)(4)(5)
(6)(7)(8)(9)(10)
是长方形,是正方形,是圆,
是三角形,是平行四边形。
二、根据下图回答问题。
1.七巧板是由()种图形组成的,其中有()块,有()块,()块。
2.()和()、()和()图形一样大,可以拼成()形。
三、把下面的图形分成2个三角形,请你用画线方法表示出来。
四、我来数一数。
1/10
长方形有()个正方形有()个
三角形有()个圆形有()个
五、圈一圈。(请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形,用笔圈出来。)
六、聪明屋。
1.数一数下图有()个三角形。
2.补墙洞,画一画,数一数。
还缺()块砖。
3.数一数
()长方形()个圆
形()个正方形
【参考答案】
2/10
一、78是长方形,56是正方形,210是三角形,9是圆,4是平行四边形
二、1.3115
2.1和2,4和6三角形(正方形或平行四边形)
三、
四、长方形有(3)个正方形有(3)个
三角形有(1)个圆形有(2)个
五、
六、1.3
2.13
3.575
3/10
摘苹果
第二课时(练习)
教学过程:
一、应用新知,解决问题。
1.完成课本第72页“练一练”第1、题。学生独立完成
估一估,哪两袋珠子合起来够穿一条项链?
2、完成课本第72页“练一练”第2、题。学生独立完成。
用小棒或计数器做一做,算一算。
3.完成课本第72页“练一练”第3题。
用竖式计算
4、完成课本第72页“练一练”第4题。
森林医生
二、拓展练习。
完成课本第72页“练一练”第5题。
(1)学生准备6张写有班级和人数的卡片,先尝试把能坐一辆车的两个班安排在一
起。
(2)交流想法:学生可能会说把人数最多的和最少的班级安排在一起。问:还有不同
的想法吗?
(3)把班级人数抽象出来,让学生试着用线连一连。
作业布置:回家考考爸爸、妈妈列竖式要注意什么?
板书设计:
摘苹果
把38看作40,17+40=57,装得下。
把38看作40,17看作20。40+20=60装得下。
一共摘了多少个苹果?
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