劳动 《晾衣服》教案教学设计（核心素养目标）.pdf

劳动项目五《晾衣服》教学设计

课题晾衣服单元二单元学科劳动年级二年级

L劳动观念：通过晾衣服，懂得分担力所能及的家务劳动的观念。

2.劳动能力：了解晾衣服的方法，会晾衣服，并为不同的衣服选择合适的衣架，提高生

学习

活自理能力。

目标

3.劳动习惯与品质：养成认真、仔细做事，养成独立、主动参与家务的劳动习惯和品质。

4.劳动精神：通过实践，养成干净、整洁和不怕困难的精神。

重点通过晾衣服，懂得分担力所能及的家务劳动的观念。

难点了解晾衣服的方法，会晾衣服，并为不同的衣服选择合适的衣架，提高生活自理能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课当在爸爸妈妈洗完衣服后，你是否和爸爸、妈设疑引发通过设疑，

妈一起晾衣服？你会晾衣服吗？思考，引入主激发学生的兴

今天，我们一起学习《晾衣服》从感受晾衣服题。趣，从而引出与

的快乐！本课题相关的话

出示课题。题，启发学生，

为后文铺垫。

讲授一、劳动准备阅读、了解晾通过劳动准备，

新课晾衣撑杆盆及不同种类的衣架衣服所需的物引导学生对晾衣

二、一起晾衣服品。服做好准备，为

1.晾衣服的过程：拉拉链和系纽扣

(1)把洗好的衣服放在盆里，端到晾衣架或晾打好基础。

衣绳下。

(2)把衣服抖动平展，再根据衣服的大小、款

式等，选择合适的衣架，将它们撑起来。

如果衣服领口大小，衣架难以从领口直接横着学生根据操作引导学生通

穿过去，可不要用力拉扯领口哦，那样会使衣领变步骤进行实过动手实践学习

形。可以把衣架从衣服下摆处伸进去，将衣服撑起践。晾衣服的正确方

来。法，提高动手实

请你帮朵朵远一选，下面这些不同的衣物，分践能力。

别可以使用上一页劳动准备”中的哪些衣架？为什

么呢？

学生思考，然后选择、回答。

(3)用晾衣撑杆撑好衣物的衣架挂到晾衣架或

晾衣绳上。

2.安全小贴士

视频，晾衣服

晾衣撑杆顶部较尖锐，在使用时一定要小心，

的过程。

不要拿着它到处挥舞，以免戳到自己或他人。

3.说一说，你晾衣服的过