湖北省荆州中学2024-2025学年高一上学期9月月考历史 Word版含解析.docx

荆州中学2024～2025学年高一上学期九月月考

历史试题

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.半坡遗址的墓葬中，发现有两个年龄相仿的男子和四个年龄相仿的女子分别合葬在一起的墓穴。在一个年龄只有三四岁的女孩墓中，还发现了丰富而精美的随葬品。半坡遗址（）

A.是旧石器时代遗址 B.以水稻为主要栽培作物

C.阶级分化已经产生 D.具有母系氏族社会特点

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是新石器时代中国。根据材料及所学可知，半坡遗址是黄河流域一处典型的新石器时代仰韶文化母系氏族聚落遗址。该女孩墓中发现了丰富而精美的随葬品，体现了母系氏族社会的特点，D项正确;半坡遗址属于新石器时代的遗址，排除A项;半坡原始居民以粟为主要栽培作物，排除B项;父系氏族社会时期产生了贫富分化现象，排除C项。故选D项。

2.《礼记·礼运》记载，禹选择颇有威望偃姓部落首领皋陶为继承人……可皋陶……已至耄耋之年，等不到实行禅让便先禹而死。禹又举荐没有多少影响的益为继承人。禹死后……各个部落并不拥护他，而拥戴启。这表明

A禹仍严格坚持禅让制度 B.启通过禅让取得政权

C.禹为启掌权铺平了道路 D.禹反对启继承其王位

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】题目提供的材料表明，禹把政治权力传给自己的儿子启是早有预谋的。因此，C项是符合题目要求的正确答案。

3.周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的

A.河南 B.河北 C.陕西 D.山东

【答案】C

【解析】

【详解】试题分析：本题考查对西周叛乱知识的记忆能力问题。“雅言”就是我国最早的古代通用语，相当于现在的普通话，与方言相对而言。注意材料要求的是“雅言”最早起源于什么地方，一定是西周的统治中心，西周的都城是镐京，镐京在今天陕西境内，所以应该选择C项，其他选项都不正确。

考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·周代的统治

4.在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是

A.宗法制 B.郡县制 C.君主专制 D.中央集权制

【答案】A

【解析】

【详解】宗法制把家、国联系在一起，为人臣者忠于君主，为人子者孝顺长辈，忠孝观念根源于以嫡长子继承制为中心的父系宗法制度。故A正确。

5.《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》

A.汇集了诸子百家的思想精华

B.形成了完整的科学体系

C.包含了劳动人民智慧的结晶

D.体现了贵族阶层的旨趣

【答案】C

【解析】

【详解】依据所学知识可知，《墨子》中的“圆”“直线”“正方形”“倍”等定义和农业有关，杠杆原理、机械制造等和手工业有关，这是先秦时期劳动人民在农业、手工业等领域总结的劳动成果，是劳动人民智慧的反映，故C项正确；墨子的科技成就是墨家独有的，没有吸收其他各家的思想，故A项错误；中国古代传统科技一直就没有形成完整的科学体系，故B项错误；墨家代表的是小生产者的利益，其成就体现不出贵族阶层的旨趣，故D项错误。

点睛：对古代科技的考查彰显了中国的传统文化，考查了历史学科唯物史观的核心素养。本题解题的关键是理解清楚中国古代传统科技“重经验、重实用”的特点。本题中的D项容易误选，应结合墨家代表的阶级利益考虑。

6.春秋之前，诸侯国之间的边界较为模糊，存在着大量荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐步清晰。这一变化的主要原因是

A.社会生产的发展 B.井田制度的推广

C.分封制度的强化 D.土地兼并的加剧

【答案】A

【解析】

【详解】从材料可以看出，春秋之前到春秋战国时期，各诸侯国的边界逐步清晰，结合所学可知，这主要得益于铁犁牛耕的推广与运用，荒地逐步得到开垦，土地私有逐步确立，因此荒地的归属更加明晰，A正确；春秋战国时期分封制，井田制逐步瓦解，BC排除；当时土地私有制刚确立，土地兼并的现象加剧的说法不符合史实，D排除。故选A。

7.有先秦思想家认为，“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调

A.君主无为而治 B.强化血缘等级

C.推行礼乐仁政 D.实行严刑峻法

【答案】D

【解析】

【详解】试题分析：依据所学知识材料属于韩非的话，其意为君主对于民众，危难时就要他们拼死作战，安定时就要他们尽力耕作，由此可知A强调无为不符合题意，B、与题干无关，C、为儒家思想，所以A、B、C都不正确，材料符合法家的主张，所以选D

考点：中国传统文