老师布置抄报活动方案.docx

老师布置抄报活动方案

活动目的

抄报活动是一种非常有效的提高学生信息素养与阅读能力的活动。通过活动的开展，可以激发学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力，同时也是一种锻炼学生写作能力的方式。

活动内容

报纸杂志类

要求：选择一则自己感兴趣的新闻或文章，依据该文章的主题，发挥自己的想象力，以阐述自己的理解，写出详实的阅读心得体会。并在作业表上标注文章节选处（不少于50字）。

时间：3周，每周提交。

图书类

要求：选择一本专业性较强的图书（如文学、历史、哲学等），总结出该书的主要观点和思想，并撰写观后感或读书笔记。并在作业表上标注参考书目及页数（不少于100字，并分段落）。

时间：4周，每周提交。

活动要求

学生选择的文章或书籍内容必须与当前所学内容相关或具有理论指导意义。

在提交作业前，必须对作品进行整理、完善和润色，保证语言流畅、意义明确。

作业提交时间以班级统一布置的为准，逾期不候。

作业形式以纸质或电子文档形式提交，作业表必须包含以下信息：姓名、学号、班级、作业时间、阅读心得或读书笔记、参考书目及页数、在文章中标注的节选处。

活动效果

经过一段时间的抄报活动，可以提高学生阅读难度和理解难度，能够在阅读文章、阅读报纸、阅读图书中逐渐形成自己的思考模式。同时，通过老师的点评与批阅，可以提高学生的写作水平，提高学生的审美与文学素养。最终，帮助学生在人生和事业上更具备更丰富和深刻的认知与思考方式。