三（下）语文单元知识梳理答案.pdf

三下语文第一单元习题版

一、单元重点：

1.《绝句》，作者唐代诗人杜甫。

，“迟日”即春日，这两句描写了景物：太阳、江山、春

风、花草，表现春日里阳光和煦、万物欣欣向荣。

，这两句动态描写燕子衔泥筑巢，静态描写鸳鸯在温暖的

沙滩上安睡，相映成趣。

2.《惠崇春江晚景》，作者宋代诗人苏轼。这是作者为北宋名僧惠崇的画作《春江晚景》

所写的题画诗。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，”这三句是早春的六种景

物，竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽，给人以生机勃勃之感。

，“欲”的意思是将要，早春时节，诗人猜测河豚应该逆江而上了，

这是他的想象，是景物，全诗虚实结合。

3.《三衢道中》，作者宋代诗人曾几。诗歌表现的时间为梅子黄时，即初夏；天气为日

日晴。

“小溪泛尽却山行”，却的意思为再、又；交代了出游的路线，即先泛舟到小溪尽头，

再山路步行。

“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”，“来时路”体现了是归程，表现游玩归途的所

见所闻，诗人看到了绿阴，听到了黄鹂鸣叫，抒发了游玩时轻松愉悦的心情。

4.《燕子》填空：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成

了那样可爱的活泼的小燕子。

两只长长的耳朵，一双红宝石似的眼睛，加上毛

球似的短尾巴，凑成了那样讨人喜欢的小白兔。

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5.《燕子》一文，写了四幅图，分别是燕子外形图、春光燕子图、燕子飞行图、燕子

休憩图。

6.《荷花》填空：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的

花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破

裂似的。

微风送来了菊花的清香，远远望去，

已经开了大片。有的舒展着细长的花瓣，随风舞蹈。有的昂着头，像在和路人打招呼。

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有的则低垂着高傲的头，仿佛在思考什么。

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7.《荷花》是作者叶圣陶写的一篇散文，课文写了夏季公园里的一池荷花，荷花的形

态、香味和作者的，表达了作者喜爱荷花、热爱大自然的思想感情。全文沿着“观

赏荷花-变身荷花-回到现实”的线索展开。

8.《荷花》一文，“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不

起。”“画家”在文中指大自然。把“一池荷花”说成“一大幅活的画”，既突出了这一

池荷花的美丽，也表达了作者对大自然这位画家的赞美。一个“活”字突出了荷花的

勃勃生机。

9.《昆虫备忘录》，分析下面三句话的表达。

“你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌—飞了。”用蜻蜓和苍蝇的例

．

子说明复眼的作用，增强说服力。“噌”是拟声词，突出了复眼昆虫的机警敏捷。

“吃晚饭的时候，呜—扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。”

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“呜—扑”是拟声词，表现了独角仙的笨拙莽撞，使人有身临其境的感觉。

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙—膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

运用拟人、比喻的修辞。生动描写瓢虫优雅降落、轻盈的姿态动作，饱含对瓢虫的喜

爱。

10.《昆虫备忘录》：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

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这些野鸭子都生着一个黄色的头，亮晶晶的眼睛，颈上

有一圈灰白色的羽毛，就像是带着一个珍珠项圈似的。

11.学习了本单元，我认识了很多不同的生灵：活泼可爱的的小燕子，千姿百态、生机

盎然的荷花，还有那长着复眼、视觉灵敏的蜻蜓、苍蝇，星点不同的瓢虫，力气很大

的独角仙，以及飞起来会咯咯作响的蚂蚱，昆虫们各具特色。

二、注音：

惠崇（chóng）河豚（tún）双翼（yì）膜（mó）翅

闲散（sǎn）纤（xiān）细绸（chóu）缎投掷（zhì）