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3.课桌表面的大小就是课桌面的(),黑板表面的大小就是黑板面的();常用的面积单
位有()、()、()。
4.如下图,如果用面积是1平方厘米的小正方形摆一摆,每行摆()个,每列摆()个,一共
能摆()个小正方形,这个长方形的面积是()平方厘米。
=()×()。
:物体的()或(),就是它们的面积。
一张银行卡的面积约为45()一间教室的占地面积为65()
一本书封面的面积约为6()一张纸巾的面积约为100()
一张1元钱纸币的面积约是80()某大楼的占地面积约为3000()
字典厚5()大树高16()蜡笔长1()
9平方分米=()平方厘米
3平方米=()平方分米
600平方厘米=()平方分米
500平方分米=()平方米
1.面积是1平方米的正方形,它的边长是()米,它的周长是()米;边长是5厘米的正
方形,它的面积是()平方厘米,它的周长是()厘米。
2.若一个正方形池塘的周长是72米,则这个池塘的面积是()平方米。
3.一个长方形长28米、宽20米,一个正方形的周长与这个长方形的周长相同,这个正方形的面积
是()。
1.下面哪个图形的面积大?
2.图中每个代表1平方分米。
()个()个
()平方分米()平方分米
1.在方格中画出2个周长是14厘米的长方形,并计算出它们的面积(长方形的长、宽均为整厘米数,
每个小方格表示边长为1厘米的小正方形)
2.在方格纸上画出面积是20平方厘米的长方形,你能画出几种?
3.在图中画出两个周长为18厘米的长方形。
将你所画的长方形的长、宽、周长和面积分别填入下表中。
长(厘米)宽(厘米)周长(厘米)面积(平方厘米)
我发现:(合理即可)。
1.用两根同样长的铁丝,分别围一个长方形和一个正方形,谁的面积比较大?
2.一个长方形,被分割成甲、乙两部分,甲、乙这两部分相比,()的面积大,周长相等吗?
3.下面的两个图形都是由边长为1厘米的小正方形拼成的,比较甲、乙的面积和周长的大小。
1.一个边长是3厘米的正方形,如果边长增加1厘米,那么面积增加多少平方厘米?
2.一个长方形的菜园长10米,宽5米。现在菜园要扩建,长增加2米,宽增加2米,扩建后菜园的
面积增加了多少平方米?
3.若正方形的边长扩大到原来的2倍,则周长扩大到原来的几倍?面积扩大到原来的几倍?
4.如果一个长方形的长不变,宽增加5厘米就变成了一个正方形,且面积增加了65平方厘米,那么
原来这个长方形的长是多少厘米?面积是多少平方厘米?
5.有一个长方形,如果长不变,宽减少3分米,那么面积就减少60平方分米;如果宽不变,长增加
4分米,那么面积就增加48平方分米。这个长方形原来的面积是多少平方分米?
6.下面是一所小学教学楼的平面图,教学楼的占地面积是多少平方米?用两种不同的方法计算。
7.在一个长12米,宽8米的长方形花坛四周铺上宽1米的石子路,石子路的面积是多少平方米?
1.教室前面的墙壁长6米,宽3米。墙上有一块黑板,面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁,粉刷
的面积是平方米?
2.一张餐桌的桌面是长方形的,长14分米、宽8分米。现在要给这张餐桌配上与桌面同样大的玻璃,
玻璃的面积是多少平方分米?
⑴根据题意,要给这张餐桌配上与桌面同样大的玻璃,说明这块玻璃的面积与桌面的大小(
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