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初识电子表格
（1）知识与技能
①了解电子表格的功能和特点
②掌握电子表格的启动和退出。
③了解电子表格工作簿和工作表
（2）过程与方法
教学目标
①探索法
②任务驱动法；
（3）情感态度与价值观：
培养学生的探索精神、创新精神，培养学生互帮互助、助人为乐
的优良品德，并进一步激发学生学习计算机的兴趣。
从本课是初中信息技术第四单元第一节的内容，从内容来看相当的琐
教碎，首先明确它在章中的地位，它是个基础性章节，此外从前后的联
材系来说它是在续Word、系列软件后的又一同类软件。它是Excel的入
分门篇章，学生对它的兴趣直接影响他在其它小节中的学习，基于这种
析重要性，教师应着重在本节中激发学生的认知兴趣、了解它的工作环
境才能使学生成功铺设以后的学习
a、菜单栏和工具栏的使用
教学重点b、工作簿与工作表的概念和相互关系
c、认识单元格的概念和操作。
a、单元格的命名和操作
教学难点b、学会利用“帮助”来解决认知障碍
教学课程设计
教学内容教师活动学生活动设计意图
一激趣导入：通过老师要求，
首先出示一下上节课学生做的学生打开自教师完成，来重
教WORD编辑好的文档和电脑小报。评选习的作品，现WORD
学一下，看谁做得有特色，谁的布局合进行表述，使学生回顾一
新理，设计符合人们的审美观，内容有在小组范围下旧知识。
内吸引力。内，说一说
容提问：回忆一下word是怎么打开自己的意学生对word掌
的吗？图。进行简握还是可以的，
有几种方法可以实现？单的阐述借word经验，
有几种方法退出word？学习excel，实
现了知识的水
平迁移，使得学
既然已经掌握了了word，下面我生能够举一反
们来学习一下excel，它是word的亲学生1：双三的能力
兄弟呢！击图标
大家想一想：电子表格如何打学生2：从
开？开始菜单进
图标你能认得出来吗？入学生自信心增
下面我们就来试一试，看你能不学生3:单强，积极性得到
能打
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