《第六单元 欣赏 黄土高坡》作业设计方案-初中音乐人教版九年级上册.pdfVIP

《欣赏黄土高坡》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.通过对《黄土高坡》的欣赏，了解陕北地区的音乐文化特

点；

2.学会用音乐语言表达对家乡的情感，培养音乐审美能力；

3.增强学生对民族音乐的认同感和自豪感，培养团结协作的

精神。

二、作业内容

1.听赏《黄土高坡》，要求认真聆听，感受歌曲的情感和音

乐特点；

2.尝试用自己的语言描述歌曲所表达的情感和音乐特点；

3.搜集有关陕北地区的音乐文化资料，了解陕北地区的音乐

风格和特点；

4.尝试用自己的乐器演奏《黄土高坡》，体验音乐的魅力。

三、作业要求

1.作业过程中要认真聆听，做好笔记，积极参与讨论；

2.搜集资料要真实、全面，不得抄袭；

3.演奏过程中要积极参与，互相配合，共同完成作业。

四、作业评价

1.评价标准：作业完成情况、讨论参与度、资料搜集质量、

演奏水平等；

2.评价方式：教师评价、学生互评、自我评价相结合。

五、作业反馈

1.学生完成作业后，要将作业结果进行整理，形成书面或电

子文档；

2.将作业文档提交给教师，以便教师进行评价和反馈；

3.根据教师的反馈，对作业进行修改和完善，进一步提高自

己的音乐素养。

在完成这个作业的过程中，学生可以通过听赏、描述、搜集

资料、演奏等多个方面来深入了解陕北地区的音乐文化，增强对

民族音乐的认同感和自豪感，培养团结协作的精神。同时，通过

与其他同学的交流和合作，可以拓宽自己的视野，提高自己的音

乐审美能力和演奏水平。

教师对于学生的作业评价应该注重过程评价，关注学生的参

与度、资料搜集质量、演奏水平等方面，给予学生客观、公正的

评价，帮助学生更好地认识自己的优点和不足，进一步提高自己

的音乐素养。

最后，学生应该根据教师的反馈，对自己的作业进行修改和

完善，进一步提高自己的音乐欣赏能力和演奏水平。同时，也可

以将作业成果分享给其他同学，共同交流学习，提高整个班级的

音乐素养。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.通过对《黄土高坡》的深入欣赏，进一步理解歌曲所表达

的民族情感和地域文化；

2.通过小组讨论和个人创作，培养学生的音乐感知能力和审

美意识；

3.增强学生对家乡的热爱之情，培养良好的音乐素养。

二、作业内容：

1.小组讨论：请同学们以小组为单位，进行深入的讨论和分

析，尝试从歌曲的旋律、节奏、歌词等方面阐述《黄土高坡》所

表达的民族情感和地域文化。要求每位同学积极参与，并在小组

内形成统一的讨论结果。

2.个人创作：请同学们根据自己对《黄土高坡》的感悟和理

解，进行音乐创作或音乐改编。可以尝试使用不同的音乐元素和

表现手法，以表达自己对黄土高原和家乡的热爱之情。作业成果

可以是歌曲、旋律、节奏等音乐形式。

3.搜集资料：请同学们通过各种渠道搜集有关黄土高原和家

乡的音乐、文化、历史等方面的资料，加深对家乡的认识和理解。

三、作业要求：

1.作业应在课后自行完成，并确保成果的质量；

2.小组讨论应形成统一的结论，并在课堂上进行分享；

3.个人创作应体现自己的真实感悟和理解，不得抄袭或使用

他人成果；

4.搜集的资料应真实、准确，并注明来源；

5.作业完成后，请将小组讨论结果、个人创作成果和搜集的

资料提交至学习平台或指定邮箱。

四、作业评价：

1.评价标准：根据同学们提交的讨论结果、创作成果和资料，

结合音乐课程的考核标准，进行评价；

2.评价方式：将采取教师评价、同学互评和自我评价相结合

的方式进行；

3.评价结果：对优秀的小组和个人给予一定的奖励和表彰，

以提高同学们的学习积极性和成就感。

五、作业反馈：

1.定期收集同学们对音乐课程的意见和建议，不断优化教学

方案；

2.根据同学们的作业完成情况，及时给予指导和帮助，以提

高学习效果；

3.鼓励同学们积极参与音乐活动，拓展音乐视野，提高音乐

素养。

通过这次作业的设计，旨在让学生从多个角度深入了解和