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游戏课：端水平衡比赛、障碍赛跑
一．指导思想：
深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，发展
学生的学习能力，培养学生的创造精神，为学生的终身体育奠定基础。
通过课堂教学，使其养成积极自觉锻炼的习惯，和对运动的兴趣。
二．学情分析：
本次课的授课对象是二年级一班，这个班的学生聪明好动，活泼
可爱。对体育课程比较热爱，但组织、纪律性还是不足。
三．教材的分析与处理：
学生由于体育基础较差，平时对体育课程接触较少，因此根据学
习情况和特点及实际情况，本节课游戏课锻炼学生肢体协调和身体平
衡能力，培养学生对体育课的兴趣。
四、教学目标
1.通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
2.培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3.培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
五、教学重难点：
手脚配合协调，节奏清晰。
六、教学过程：
时间第13周第六节课时一课时
内容游戏课：端水平衡比赛、障碍赛跑
1、通过本节游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
目的2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
一、课堂常组织：
规：1、教师语言1、学生站四
1、整队、师要清晰。列横队。1
生问好、报告
人数、检查服××××××2、教师讲解2、学生认真
装。××××××课堂要求和听讲，注意
准2、宣布课的××××××任务。观察。110小
备内容和任务。××××××
部二、准备活◎3、讲解队列3、听从指挥
分动：练习的要求。注意力集
1、慢跑操场2中。
圈。4、师生一同2
2、热身操。同上队列练习。4、学生充分
3、复习队列：四列横队。活动各关
原地四面转节。
法。
一、游戏课：组织：
1、端水平衡1、学生认
比赛规则：＋＋1、教师讲解真听讲
基球随水泼出游戏要求游戏规218中
本应捡回碗内，和规则。则。X
部并由裁判把2、学生练习2、学生练1
分水加满后再比赛。习比赛。2
跑。××3、教师做正3、分组比
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