2024-2025年高中物理专题8.5 实验:验证机械能守恒定律(练)(解析带答案版).docx

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专题8.5实验:验证机械能守恒定律(练)

1.为验证“机械能守恒定律”,阮国锋同学采用了如图甲所示的实验装置,装置中包括两个定滑轮、细线、A和B两重物()。当地重力加速度为g,A、B在运动时均未碰到地面或滑轮,滑轮已固定,不会晃动。

(1)初始时托住物体B,A、B保持静止。由静止释放物体B,B物体在时间t内高度改变h。测得两物体质量分别为、.则装置在该过程中重力势能减少量为___________,动能增加量为___________(结果用题中所给字母表示)。

(2)本实验中,造成系统误差的原因是:___________。

(3)由于实验存在系统误差,重力势能改变量___________动能改变量(选填“”或“=”或“”)。

(4)上述实验装置还可用来粗测当地重力加速度。经过多次实验后,测得图象如图乙所示,并测得、,则重力加速度g=___________m/s2(结果保留三位有效数字)。

【答案】????????????空气阻力(做功)、绳子与滑轮间有摩擦力(做功)、滑轮有质量、绳子有一定的质量????????9.76

【解析】

(1)[1][2]B物体下降h的同时A物体上升h,则A与B组成的系统重力势能的减少量

A与B都是做初速度为零的匀变速直线运动,B物体在时间内高度改变h,则

解得

系统动能的增加量

(2)[3]本实验中,造成系统误差的因素除空气阻力外,绳子与两滑轮间的摩擦力、绳子也有一定的质量,都会影响实验的结果。

(3)[4]由于空气阻力等因素的影响,减少的重力势能将有一部分转化为内能,所以重力势能改变量会大于动能改变量;

(4)[5]若机械能守恒,则

整理得

图像得斜率

由图可知

带入数据得

2.在“验证机械能守恒定律”的实验中,打点计时器接在6V、50Hz的交流电源上,自由下落的重锤质量为0.5kg,选出一条理想的纸带如图所示,A、B、C为连续打出的点,取g=10m/s2,O为始起点,则:

(1)在实验过程中需要用工具进行直接测量的是_____。

A.重锤的质量

B.重力加速度

C.重锤下降的高度

D.重锤的瞬时速度

(2)打点计时器打B点时,重锤下落的速度=_____m/s,

(3)从起点O到打下点B点的过程中,重锤的重力势能减少量=_____J,动能的增加量=_____J。(、均保留三位有效数字)。

(4)数据处理的结果比较合理的应当是_____(填“大于”“等于”或“小于”),其原因是_____。

【答案】????C????1.0????0.251????0.250????小于????存在摩擦阻力和空气阻力

【解析】

(1)[1]实验要验证的关系式是

则在实验过程中需要用工具进行直接测量的是重锤下降的高度,故选C.

(2)[2]B点的瞬时速度为

(3)[3]从起点O到打下点B点的过程中,重锤的重力势能减少量为

[4]动能的增加量为

(4)[5][6]数据处理的结果比较合理的应当是ΔEk小于,其原因是实验过程中存在摩擦阻力和空气阻力。

3.(1)在用落体法验证机械能守恒定律的实验中,若要从起始点开始计算重锤下落的高度,则在打出的若干条纸带中应选点迹清晰,且第一、二两点距离接近___________mm的纸带进行测量;

(2)在利用重锤自由下落做“验证机械能守恒律”的实验中,下列物理量中需要测量的有___________,通过计算得到的有___________。(填序号字母)

A.重锤质量???????B.下落高度???????C.与下落高度对应的重锤的瞬时速度

(3)若实验操作正确,纸带数据处理无误,得到重锤重力势能的减少量a和重锤动能的增加量b,由于实验中存在摩擦阻力,则二者的关系是:a___________b(填“”或“=”或“”)。

【答案】????2????B????C????

【解析】

(1)[1]重锤做自由落体运动

(2)[2][3]验证“验证机械能守恒律”的实验中,需要满足

即需要测量小球下落高度,计算与下落高度对应的重锤的瞬时速度。

(3)[4]重锤重力势能的减少量,转化为重锤的动能和摩擦生热,故重锤重力势能的减少量a大于重锤动能的增加量b

4.如图是用“落体法”验证机械能守恒定律的实验装置如图甲所示。(g取9.8m/s2)

(1)选出一条清晰的纸带如图乙所示,其中O点为打点计时器打下的第一个点,A、B、C为三个计数点,打点计时器通过频率为50Hz的交变电流。用刻度尺测得OA=15.55cm,OB=19.20cm,OC=23.23cm,重锤的质量为1.00kg,(g取9.8m/s2)。甲同学根据以上数据算出:当打点计时器打到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了____J;此时重锤的速度为____m/s。(结果均保留三位有效数字)

(2)某

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