第10课《美丽的花（教案）人教版 美术 三年级上册.docx

第10课《美丽的花（教案）人教版美术三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第10课《美丽的花（教案）人教版美术三年级上册

教学内容

《美丽的花（教案）》人教版美术三年级上册第10课，本节课主要围绕“美丽的花”这一主题展开。教学内容包括：

1.观察和认识不同种类的花卉，了解花卉的基本结构和特点。

2.学习运用线条、色彩和形状表现花卉的美感。

3.通过创作花卉作品，提高学生的绘画技能和审美能力。

4.培养学生热爱生活、关注大自然的情感。

本节课的具体内容包括：

-花卉的基本组成部分：花瓣、花蕊、花柄、叶片等；

-花卉的线条表现：直线、曲线、折线等；

-花卉的色彩搭配：冷暖色调、明暗对比等；

-花卉的形状特点：圆形、椭圆形、三角形等；

-创作方法与步骤：构思、起稿、上色、完善。

核心素养目标

1.美术鉴赏素养：培养学生对花卉美的感知能力和欣赏水平，通过对不同花卉的观察和分析，提升学生审美评价能力。

2.美术表现素养：通过花卉绘画实践，提高学生运用美术语言和技巧表达个人情感和创意的能力。

3.美术创意实践素养：鼓励学生在创作中尝试不同的绘画材料和手法，激发学生的创新思维和动手实践能力。

4.美术文化理解素养：引导学生了解花卉在文化中的象征意义和艺术价值，增强学生对中国传统文化艺术的认同。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生能够准确观察并描绘花卉的基本结构，包括花瓣、花蕊、花柄和叶片等。

②引导学生运用适当的线条和色彩表现出花卉的质感和空间感。

③培养学生创作过程中的审美意识和创新能力，使作品具有艺术性和个性化特点。

2.教学难点

①如何指导学生运用线条和色彩准确地表现出花卉的细节特征，如花瓣的层次、花蕊的纹理等。

②如何帮助学生理解并掌握冷暖色调在花卉绘画中的应用，以及如何通过明暗对比增强作品的立体感。

③如何激发学生的想象力，使其在创作中融入个人的情感和创意，而不是简单模仿教材中的示例。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教版《美术三年级上册》教材，以便于课堂讲解和课后练习。

2.辅助材料：搜集不同花卉的图片、绘画作品，以及相关的视频资料，用于展示和讲解。

3.实验器材：准备画纸、画笔、水彩颜料、调色板等绘画工具，以及用于观察花卉细节的放大镜。

4.教室布置：将教室分为绘画区、讨论区，确保学生有足够的空间进行绘画创作和交流讨论。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师在教室前方展示几幅不同花卉的图片，引导学生观察并说出自己对花卉的认识。

-提出问题：“你们知道的花有哪些？它们有什么特点？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习如何描绘美丽的花卉。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示教材中的花卉图片，讲解花卉的基本结构和组成部分，如花瓣、花蕊、花柄等。

-通过示范，教师展示如何运用线条和色彩描绘花卉的质感，强调线条的运用和色彩的搭配。

-教师引导学生观察花卉的冷暖色调，讲解如何通过明暗对比来增强作品的立体感。

-用时5分钟进行师生互动，教师提问：“谁能告诉我，如何通过线条表现花卉的柔软和坚硬部分？”学生回答后，教师进行点评和补充。

3.巩固练习（10分钟）

-学生根据教师讲解的内容，尝试在纸上描绘一株花卉。

-教师巡回指导，针对学生的绘画过程给予个别化的指导和建议。

-用时5分钟进行小组讨论，学生之间相互交流绘画心得，教师选取几幅作品进行点评。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-教师提问：“你们在绘画过程中遇到了什么困难？是如何解决的？”

-学生分享自己的绘画体验和解决问题的方法。

-教师总结并强调本节课的重点和难点。

5.创新环节（10分钟）

-教师提出挑战：“尝试在花卉作品中加入自己的创意元素，比如小昆虫、蝴蝶等。”

-学生进行创作，教师鼓励学生发挥想象力，创作出有个性的作品。

-教师选取几幅创意作品进行展示和点评。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结花卉绘画的要点。

-学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

-教师布置课后作业，要求学生根据本节课所学，独立完成一幅花卉作品。

7.结束语（2分钟）

-教师总结本节课的学习成果，强调美术创作中的审美和创新。

-教师鼓励学生在日常生活中多观察大自然，发现更多的美。

知识点梳理

1.花卉的基本结构

-花瓣：花卉的彩色部分，通常呈各种形状和大小。

-花蕊：花卉的中心部分，包括雌蕊和雄蕊。

-花柄：连接花朵和植物茎的部分。

-叶片：花卉的绿色部分，通常呈各种形状和大小。

2.线条的表现

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