《穿井得一人》《杞人忧天》ppt课件.pptxVIP

穿井得一人;穿，挖掘、开凿。穿井，打井。

题目交代了事件的原委。;知识锦囊;;及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”;有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”;国人道之，闻之于宋君。;;;求闻之若此，不若无闻也。;读课文，求真相：;这则寓言通过一个笑话告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。;归纳总结;2.一词多义;3.词类活用;起因——

发展——

高潮——

结局——

结论——;杞人忧天;杞，周朝诸侯国。忧天，指忧虑有朝一日会天坠地崩而自己将无处存身。

“杞人忧天”现为成语，借指为不必要忧虑的事情而忧虑。题目简明扼要地概括了这则寓言的主要内容。;这则寓言节选自《列子·天瑞》，题目是编者加的。《列子》，旧题为列御寇著。据后人考证，可能是晋代人的作品。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。

列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。《列子》是中国古代思想文化史上著名的典籍，是一部智慧之书，它能开启人们的心智，给人以智慧和启示。《列子》中的文章，不论长短，都自成系统，各有主题，浅显易懂，饶有趣味。;;躇步跐蹈;崩塌陷落;又有忧彼之所忧者，因往晓之，

曰：“天，积气耳，亡处亡气。;若屈伸呼吸，终日在天中行止，

奈何忧崩坠乎？”;其人曰：“天果积气，日月星宿，

不当坠耶？”;晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，

只使坠，亦不能有所中伤。”;其人曰：“奈地坏何？”;晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

若躇步跐蹈终日在地上行止，奈何忧其坏？”;其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。;探因;;;这则寓言通过写杞人担忧天崩地陷而另外一个人对他进行开导的故事，告诉人们不要为没有必要或毫无根据的事情担忧。;1.通假字;亦不能有所中伤;3.一词多义;庸人自扰;归纳寓意的常用方法：

1.看寓言的题目。寓言的题目一般都是对寓言内容的高度概括，可以通过弄清题目的意思，明确寓意。

2.看寓言的开头和结尾。有的寓言在开头、结尾处，往往有暗示寓意的语句。

3.看重点段落和关键语句。寓言中的某些重点段落和关键语句，往往蕴含着深刻的寓意。

4.从分析人物形象中揭示寓意。一则寓言中，可能会出现多个人物，从不同的人物入手分析，就会得出不同的寓意。

5.从分析故事情节中揭示寓意。分析故事的发展经过，找出存在于故事情节之间的逻辑关系，从而引出寓意。

6.联系实际是弄懂寓意的关键。寓言的主人公一般都象征着生活中的人或事物。我们在阅读时，一定要联系生活实际，这样有利于理解寓言的寓意。;寓言的寓意与其情节设计有密切的关系。设想一下，如果赫耳墨斯不是爱慕虚荣，蚊子也没有撞上蛛网，我们又能从寓言中读出什么？任选课文中的一则寓言，或以前读过的寓言(如《塞翁失马》《智子疑邻》等)，重新设计情节，赋予其新的寓意，把它改写成一篇新的寓言。