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山东科学技术版四年级下册综合实践活动教案
单元备课方法与指导
主题一今天我去采访
一、课题:今天我去采访
二、课型:新授
三、课时:一课时
四、教学目标:
1、让学生了解采访重要性。
2、进一步了解采访受时间、地点、采访对象,采访过程、采访收
获等影响。
3、激发学生获取需要的信息能力。
五、教学重点:
重点:让学生了解采访前要对采访对象做充分了解。
难点:进一步了解对采访对象要围绕主题。提问要简洁具体,不
泛泛而谈。
六、教学准备:
1、借助多种途径进行采访
2、搜集采访活动的资料。
第一课时授课时间:2、24
课题:今天我去采访
课型:新授
教学目标:
1、让学生了解采访重要性。
2、进一步了解采访受时间、地点、采访对象,采访过程、采访收
获等影响。
3、激发学生获取需要的信息能力。
重点:让学生了解采访前要对采访对象做充分了解。
难点:进一步了解对采访对象要围绕主题。提问要简洁具体,不
泛泛而谈。
教学过程:
(一)导入:
同学们,在日常的生活中,我们经常能看到各种采访活动。采访
是收集信息的一种方式,通过采访,可以快捷、直观地获取我们所需
要的信息。怎么样才能更好地完成一次采访活动呢?让我们一起来探
究。
(二)合作学习:
1、同学们,你所了解的采访有哪些问题呢?学生汇报。
2、采访前要做哪些准备?采访过程中应该注意什么?采访结束后,
还要做
什么?
3、采访的准备工作:要想做好一次采访活动,准备工作很重要。
只有准备充分,采访时才能做到心中有数,采访时要做哪些准备准备
工作呢?小组交流,代表汇报。
4、怎样做到采访时注意事项呢?学生汇报:采访时要注意有礼貌,
还要注
意提问时候的技巧,要及时记录采访的内容,以免采访结束后遗
忘。
(三)拓展提升:
首先要选择好采访对象,列出提纲。采访过程中,要做好采访记
录。采访结束后,同学们根据现场录音,对采访记录进行整理,可以
按照时间、地点、采访对象,采访过程、采访收获等内容进行整理,
然后得出自己的结论。
八、板书设计:
采访有哪些问题呢
采访前要做哪些准备?
反思:了解采访受时间、地点、采访对象,采访过程、采访收获等.
了解对采访对象要围绕主题。提问要简洁具体,不泛泛而谈。
单元备课方法与指导
主题二学会总结与交流
一、教学分析:
(一)教材分析
本课是山东科技版四年级下册综合实践活动——“方法与指导”
主题2的内容。本主题共安排了“问题与思考”“学习与探究”“实
践与体验”“总结与交流”4个活动环节,目的是帮助学生明确活动的
总结与交流的主要内容及交流的主要形式,学会总结与交流的方法,
为今后开展综合实践活动进行总结交流奠定基础。
(二)学情分析
四年级学生对每一项活动结束之后,同学们交流的少,更很少有
写书面总结,其实,总结与交流是学习活动中一个不可缺少的重要环
节,总结与交流帮助我们发现自身的缺点与不足,认识活动过程之中
存在的问题,既能肯定成绩又能少走弯路,怎能何乐而不为呢?
二、教学目标
1.了解活动总结的主要内容,能用恰当的形式总结,明确交流的
基本形式,学会交流自己的研究成果。
2.学生通过调查、讨论、小组合作探究等活动,了解总结与交流
的知识,培养总结能力、表达能力和反思能力。
3.在总结与交流中,养成善于总结、乐于交流、学会倾听、尊重
他人的良好品格。
本课重难点:
重点:明确主题活动的内容和交流的方式。
难点:能用恰当的方式进行总结和交流。
三、教学策略建议
教法建议:情境教学法、示范法
学法建议:自主探究与小组合作相结合。
四、教学资源与环境建议
教学资源建议:
1.教师准备:多媒体课件,收集活动总结与交流案例。。
2.学生准备:整理近期完成的一项活动成果。
环节资源建议:多媒体教室
五、教学评价建议
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