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山东科学技术版四年级下册综合实践活动教案

单元备课方法与指导

主题一今天我去采访

一、课题：今天我去采访

二、课型：新授

三、课时：一课时

四、教学目标：

1、让学生了解采访重要性。

2、进一步了解采访受时间、地点、采访对象，采访过程、采访收

获等影响。

3、激发学生获取需要的信息能力。

五、教学重点：

重点：让学生了解采访前要对采访对象做充分了解。

难点：进一步了解对采访对象要围绕主题。提问要简洁具体，不

泛泛而谈。

六、教学准备：

1、借助多种途径进行采访

2、搜集采访活动的资料。

第一课时授课时间：2、24

课题：今天我去采访

课型：新授

教学目标：

1、让学生了解采访重要性。

2、进一步了解采访受时间、地点、采访对象，采访过程、采访收

获等影响。

3、激发学生获取需要的信息能力。

重点：让学生了解采访前要对采访对象做充分了解。

难点：进一步了解对采访对象要围绕主题。提问要简洁具体，不

泛泛而谈。

教学过程：

（一）导入：

同学们，在日常的生活中，我们经常能看到各种采访活动。采访

是收集信息的一种方式，通过采访，可以快捷、直观地获取我们所需

要的信息。怎么样才能更好地完成一次采访活动呢？让我们一起来探

究。

（二）合作学习：

1、同学们，你所了解的采访有哪些问题呢？学生汇报。

2、采访前要做哪些准备？采访过程中应该注意什么？采访结束后，

还要做

什么？

3、采访的准备工作：要想做好一次采访活动，准备工作很重要。

只有准备充分，采访时才能做到心中有数，采访时要做哪些准备准备

工作呢？小组交流，代表汇报。

4、怎样做到采访时注意事项呢？学生汇报：采访时要注意有礼貌，

还要注

意提问时候的技巧，要及时记录采访的内容，以免采访结束后遗

忘。

（三）拓展提升：

首先要选择好采访对象，列出提纲。采访过程中，要做好采访记

录。采访结束后，同学们根据现场录音，对采访记录进行整理，可以

按照时间、地点、采访对象，采访过程、采访收获等内容进行整理，

然后得出自己的结论。

八、板书设计：

采访有哪些问题呢

采访前要做哪些准备？

反思:了解采访受时间、地点、采访对象，采访过程、采访收获等.

了解对采访对象要围绕主题。提问要简洁具体，不泛泛而谈。

单元备课方法与指导

主题二学会总结与交流

一、教学分析：

（一）教材分析

本课是山东科技版四年级下册综合实践活动——“方法与指导”

主题2的内容。本主题共安排了“问题与思考”“学习与探究”“实

践与体验”“总结与交流”4个活动环节，目的是帮助学生明确活动的

总结与交流的主要内容及交流的主要形式，学会总结与交流的方法，

为今后开展综合实践活动进行总结交流奠定基础。

（二）学情分析

四年级学生对每一项活动结束之后，同学们交流的少，更很少有

写书面总结，其实，总结与交流是学习活动中一个不可缺少的重要环

节，总结与交流帮助我们发现自身的缺点与不足，认识活动过程之中

存在的问题，既能肯定成绩又能少走弯路，怎能何乐而不为呢？

二、教学目标

1.了解活动总结的主要内容，能用恰当的形式总结，明确交流的

基本形式，学会交流自己的研究成果。

2.学生通过调查、讨论、小组合作探究等活动，了解总结与交流

的知识，培养总结能力、表达能力和反思能力。

3.在总结与交流中，养成善于总结、乐于交流、学会倾听、尊重

他人的良好品格。

本课重难点：

重点：明确主题活动的内容和交流的方式。

难点：能用恰当的方式进行总结和交流。

三、教学策略建议

教法建议：情境教学法、示范法

学法建议:自主探究与小组合作相结合。

四、教学资源与环境建议

教学资源建议：

1.教师准备:多媒体课件，收集活动总结与交流案例。。

2.学生准备：整理近期完成的一项活动成果。

环节资源建议：多媒体教室

五、教学评价建议