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比大小
引入:小猴和水果可以用哪个数来表示呢？
引入:3432
探究一:探究一探究二探究三读作：3等于3相同数比大小，中间用等号。33=一样多一只猴子吃一个桃子，桃子够分吗？
探究一:探究一探究二探究三（）（）□○□222=2看图填数和符号。
探究一:探究一探究二探究三............□○□4=4看图填数和符号。
探究二:探究一探究二探究三32比多。读作：3大于2开口大，朝大数。一只猴子吃一根香蕉，香蕉够分吗？
探究二:探究一探究二探究三（）（）□○□3232看图填数和符号。
探究三:探究一探究二探究三一只猴子吃一个梨，梨够分吗？34读作：3小于4尖头小，对小数。比少。
探究三:探究一探究二探究三（）（）□○□2323看图填数和符号。
相同数比大小：中间用（）。不同数比大小：开口大，朝（）数，尖头小，对（）数。探究三:探究一探究二探究三等号大小
练习一:练习一练习二练习三看图填数。（）（）□□3223（）（）□□5454
□□练习一:练习一练习二练习三看图填数。□□24□=□3155425531
练习二:练习一练习二练习三看图填数。5()4、3、2、1
练习三:练习一练习二因为54，练习三看图回答。所以不够。有什么好办法让他们够吃？
5334
小结:比较两个数量的大小时，可以用一一对应的方法，可以用“＞”、“＜”和“＝”来表示比较的结果，描述它们的大小。
作业:
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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