（2024年新版）统编版中学七年级上册《中国历史》第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固【两单元复习课件】.pptx

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡复习课件;课标核心素养;课标核心素养;归纳主题突破;【思维进阶】

素养进阶·唯物史观

中国古代历代政权的政治制度,可以分为中央政治制度、地方政治制度和选官用官政治制度。主线是中央集权不断加强、君主专制不断加强、人才选拔不断公正规范化。;学考衔接·史料实证

材料一尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。

——《史记?五帝本纪》

材料二今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子……

——《礼记?礼运》

(1)材料一、二分别所述的是什么制度?在这两种制度下,王位继承分别以什么为依据?

答:禅让制;世袭制。禅让制以贤德和才能为依据;世袭制以血缘关系为依据。;材料三昔武王克商,成王定之,选建明德,以蕃(即诸侯国)屏周。

——《春秋左氏传》

材料四“天子适诸侯曰巡狩。巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子曰述职。述职者,述所职也。无非事者”“一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之”。

——孟子(战国时期思想家)

(2)材料三、四反映了我国西周时期实行的哪一制度?根据材料三及所学知识,分析西周时期实行这种制度的目的。

答:分封制;目的:为稳定周初的政治形势,巩固周王朝对地方的控制,扩大统治范围。;材料五周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。

——《史记》

(3)根据材料五及所学知识,分析该制度产生的消极影响。

答:消极影响:随着诸侯国势力的增强,削弱了王权,为春秋战国时期的诸侯割据混战埋下了隐患。;主题二春秋战国时期的社会变化;【思维进阶】

学识进阶

分析春秋战国时期社会变革各要素之间的内在联系;学考衔接·观点论述

材料著名历史学家王曾瑜先生曾指出,“自秦汉至明清,社会也有不少变动,例如自唐迄宋,日本学者称之为唐宋变革期。若与春秋、战国时期相比,则至多只能算是一个小变革期”“只有春秋、战国时期,才是中国古代最大最重要的变革期”。

——摘编自李华瑞《20世纪中日“唐宋变革”观研究述评》

请结合所学知识,对材料中“只有春秋、战国时期,才是中国古代最大最重要??变革期”这一观点加以论述。要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,行文流畅。

答:观点:只有春秋、战国时期,才是中国古代最大最重要的变革期。

论述:春秋战国时期,分封制逐渐走向瓦解,周王室地位下降;铁制农具、牛耕出现,生产力水平提升,土地私有制逐渐确立,井田制瓦解;私学出现,百家争鸣促进了思想文化的繁荣。

结论:春秋战国时期是中国古代最大最重要的变革期。;【课标】

通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物,知道具有奴隶制特点的

夏、商、西周王朝的建立与发展,了解西周分封制等重要制度

1.[史料实证](2023?荆州中考)二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例

的王朝大都,址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹,还

有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出 ()

A.夏朝出现阶级分化和等级界限

B.商朝社会贫富分化很严重

C.西周是当时世界上最大的王朝

D.东周的各种社会矛盾激化;2.(2023?福建中考)西周时期,周王定期到各地巡视,考察诸侯的政绩,诸侯则需定期

朝觐周王,接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在 ()

A.发展农业生产 B.提高军队实力

C.巩固国家统治 D.加强封建专制;【课标】

通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸

局面的形成、战国时期商鞅变法等改革;通过都江堰工程,感受古代劳动人民的智

慧和创造力

3.(2023·济宁中考)春秋时期,鲁国国君朝觐周王仅3次,而朝齐、晋、楚三国竟达33

次之多。对此合理的解释是 ()

A.周王室地位已经衰落

B.鲁国到王都路途遥远

C.鲁国国君是春秋霸主

D.周王不是鲁国的宗亲;4.[历史解释](2023?北京中考)战国时期,铁制工具的使用进一步推广,使大量荒地得

到开垦。开垦者缴纳赋税,田地所有权就可以得到国家承认,新兴地主阶级逐渐壮

大。同时,铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明 ()

A.生产工具的进步推动社会发展

B.铁制工具完全取代了木石工具

C.各国变法带来生产工具的改进

D.水利工程为国家统一创造条件;5.(2023?聊城中考)“论至德者不和于俗,成大功者不谋于众。是以圣人苟可以强国,

不法其故;苟可以利民,不循其礼。”这段话主要蕴含了 ()

A.赏罚分明的理念

B.无为而治的观念

C.为政以德的思想

D.变革进取的精神

6.(2023?株洲中考)李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛滥的水灾,又便利了航

运和灌溉,使成都平原成为“水旱从人,不知饥馑”的天府之国。