幼儿园德育工作管理制度.doc

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幼儿园德育工作管理制度

第一章总则

第一条为了加强幼儿园德育工作的管理和规范德育工作的实施，提高幼儿园德育工作的质量和效益，特制定本制度。

第二条幼儿园德育工作管理制度适用于全园德育工作的管理。

第三条德育工作的目标是培养幼儿的道德情感、品德修养和行为规范，促进幼儿全面发展。

第四条德育工作的原则是坚持德育为主线、全员参与、因材施教、循序渐进。

第五条本制度的内容包括幼儿德育工作的组织领导、教师队伍建设、德育课程设置、德育活动开展、德育成果评估等。

第二章组织领导

第六条幼儿园设立德育工作领导小组，由园长负责，德育工作专职副园长（或德育工作主任）担任组长，其他园领导、德育骨干教师参加。

第七条德育工作领导小组负责制定和组织实施德育工作的年度计划，并对德育工作的开展进行督导和检查。

第八条幼儿园要加强与家长的沟通和合作，共同培养幼儿的良好品德和行为习惯。定期组织家长会、家访等活动，向家长宣传幼儿园的德育工作方案和具体做法。

第九条幼儿园要加强与社区、学校的合作，共同推进德育工作。充分利用社区资源，开展幼儿德育活动，加强与学校的对接和交流。

第十条幼儿园要加强外部专家的指导和支持，组织定期的专题研讨和培训，提高教师的德育水平和专业素养。

第三章教师队伍建设

第十一条幼儿园要注重德育骨干教师的培养和选拔，建立健全德育骨干教师的激励和评价机制。

第十二条幼儿园要加强教师队伍的培训和教育，提高教师的德育水平和教育教学能力。

第十三条幼儿园要规范教师的行为规范，建立健全教师的德育教育和行为规范评价体系。

第十四条幼儿园要注重教师的德育教学研究和实践，推进德育工作的创新和发展。

第四章德育课程设置

第十五条幼儿园要制定德育课程设置方案，明确德育目标、内容和方法，科学合理地组织和开展德育课程。

第十六条幼儿园德育课程设置包括每日德育活动、主题德育课、情感教育课、生活实践课、艺术体验课等。

第十七条幼儿园德育课程要注重培养幼儿的思维品质、情感品质、道德品质、行为品质等综合素养。

第十八条幼儿园要加强德育课程的评估，定期组织对幼儿德育课程的学习效果进行评估和总结，及时调整和改进德育工作。

第五章德育活动开展

第十九条幼儿园要开展丰富多样的德育活动，创设良好的德育环境，促使幼儿在活动中感悟道德、养成好习惯。

第二十条幼儿园德育活动包括园内活动和园外活动。园内活动包括主题讲座、德育竞赛、德育主题日等；园外活动包括社区服务、爱心义卖、参观学习等。

第二十一条幼儿园要加强德育活动的组织和管理，制定详细的活动方案和活动安排，确保德育活动的顺利进行。

第六章德育成果评估

第二十二条幼儿园要建立德育成果的评估机制，对幼儿的道德情感、品德修养和行为规范进行定期评估和测评。

第二十三条幼儿园要将德育成果评估纳入幼儿评价体系，与家庭、学校共同关心和引导幼儿的德育成长。

第二十四条幼儿园要组织开展德育成果展示和分享，以鼓励和激励幼儿的德育发展。

第七章附则

第二十五条幼儿园德育工作管理制度的解释权归幼儿园所有。

第二十六条本制度自颁布之日起施行。

以上是幼儿园德育工作管理制度的主要内容，具体细则根据实际情况而定。制定和执行本制度，有助于规范和提高幼儿园德育工作的质量和效益，促进幼儿的全面发展。