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《立体图形的直观图》同步学案

情境导入

美术与数学,一个属于艺术,一个属于科学,看似毫无关系,但事实上这两个学科之间有着千丝万缕的联系,在美术画图中,空间图形或实物在画板上画得既富有立体感,又能表达出各主要部分的位置关系和度量关系.如何在平面上画出空间几何体呢?

自主学习

自学导引

1.用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤:

(1)在已知图形中取互相垂直的轴和轴,两轴相交于点.画直观图时,把它们画成对应的轴与轴,两轴相交于点,且使________,它们确定的平面表示水平面.

(2)已知图形中平行于轴或轴的线段,在直观图中分别画成______轴或轴的线段.

(3)已知图形中平行于轴的线段,在直观图中保持原长度,平行于轴的线段,长度变为原来的________.

2.画几何体的直观图时,与画平面图形的直观图相比,只是多画一个与轴、轴都_______的轴,并且使_______轴的线段的_____和______都不变.

预习测评

1.利用斜二测画法画出边长为3的正方形的直观图,正确的是图中的()

ABCD

2.如图所示为一平面图形的直观图,则此平面图形可能是下图中的()

ABCD

3.如图,水平放置的的斜二测直观图是图中的,已知,则边的实际长度是______.

新知探究

探究点1用斜二测画法画平面图形的直观图

知识详解

用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤:

(1)在已知图形中取互相垂直的轴和轴,两轴相交于点.画直观图时,把它们画成对应的轴和轴,两轴相交于点,且使(或),它们确定的平面表示水平面.

(2)已知图形中平行于轴或轴的线段,在直观图中分别画成平行于轴或轴的线段.

(3)已知图形中平行于轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于轴的线段,长度变为原来的一半.

[特别提示]

用斜二测画法画直观图的关键是在原图中找到决定图形位置与形状的点并在直观图中画出.一般情况下,这些点的位置都要通过其所在的平行于轴、轴的线段来确定,当原图中没有需要线段时,需要作辅助线段.

典例探究

例1按图示的建系方法,画水平放置的正五边形的直观图.

变式训练1如图是水平放置的由正方形和正三角形所构成的平面图形,请画出它的直观图.

探究点2用斜二测画法画空间几何体的直观图

知识详解

用斜二测画法画空间几何体的直观图的步骤:

(1)画底面.这时使用平面图形的斜二测画法即可.

(2)画轴.轴过点,且与轴的夹角为,并画出高线(与原图高线相等,画正棱柱时只需要画侧棱即可),连线成图.

(3)擦去辅助线,被遮线用虚线表示.

[特别提示]

1.斜二测画法保留了原图形中的三个性质:

①平行性不变,即在原图中平行的线在直观图中仍然平行;

②共点性不变,即在原图中相交的直线仍然相交;

③平行于轴、轴的线段长度不变.

2.画立体图形的直观图与画水平放置的平面图形的直观图相比多画了一个轴,对应于轴的是轴,平面表示水平平面,平面和表示直立平面.平行于轴(或在轴上)的线段,其平行性和长度都不变.

典例探究

例2用斜二测画法画出正六棱柱(底面为正六边形,侧面为矩形的棱柱)的直观图(尺寸自定).

变式训练2用斜二测画法画出六棱锥的直观图,其中底面为正六边形,点在底面上的投影是正六边形的中心(尺寸自定).

易错易混解读

例如图是水平放置的平面图形的直观图,则原平面图形的面积为()

A.3

B.

C.6

D.

课堂检测

1.关于斜二测画法,下列说法不正确的是()

A.原图形中平行于轴的线段,其对应线段平行于轴,长度不变

B.原图形中平行于轴的线段,其对应线段平行于轴,长度变为原来的

C.在画与直角坐标系对应的坐标系时,必须是

D.在画直观图时,由于选轴的不同,所得的直观图可能不同

2.有下列叙述:

①相等的角,在直观图中仍相等;

②长度相等的线段,在直观图中长度仍相等;

③若两条线段平行,在直观图中对应的线段仍平行;

④若两条线段垂直,则在直观图中对应的线段也互相垂直.

其中正确的个数是()

A.0

B.1

C.2

D.3

3.利用斜二测画法得到的以下结论,其中正确的是()

①三角形的直观图还是三角形;②平行四边形的直观图还是平行四边形;③正方形的直观图还是正方形;④菱形的直观图还是菱形.

A.①②

B.①

C.③④

D.①②③④

4.如图所示,正方形的边长为,它是水平放置的一个平面图形的直观图,则原图形的周长