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第二课秋天的联想教学设计
Lesson2associationteachingdesignin
autumn
编订：JinTaiCollege
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第二课秋天的联想教学设计
前言：小泰温馨提醒，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱;仅
存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的
听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。本教案根据音乐课程
标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教
学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。便于学习和使用，本文下载后
内容可随意修改调整及打印。
第二课秋天的联想
教学目标：
一、引导学生在欣赏与歌唱活动中尽情感受秋天的美好。
二、初步了解人声分类的音乐常识，感受人声的美妙音色，
激发自己的歌唱兴趣。
三、能用不同的情绪、不同的音色唱歌曲《红叶》和《土风
舞》，用歌声表达自己对秋天漫山遍野的赞美之情，表现出捷克
人民喜庆丰收的热闹景象。
四、在不同的音乐作品中体验音色、情绪、速度、节奏、旋
律等音乐要素的重要作用。能完整地填充并创作《秋天》这首儿
歌，发展学生的创新思维。
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教材分析：略
教学内容：
一、学唱并创作歌曲《秋天》。
二、学唱歌曲《红叶》、《土风舞》。
三、听听、看看、画画。
四、美好的音色——人声的分类。
教学重点、难点：对学生对秋天的自然现象与声音色彩牵引
力的培养。
课时安排：5课时
课前准备：收集与秋天有关的素材如：树叶、果实、图片等
。
第一课时
教学内容：学唱并创作歌曲《秋天》。
教学过程：
一、组织教学（略）
二、导入：学生们共同分享在户外寻找的代表秋天景色的素
材，结合课本上的四幅色彩不同的图片，让学生把看书对大自然
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的感受用语言描述出来，比如说“金色的秋天稻麦飘香“即参与的活
动练习。
三、新课教学：
1、老师带上小乐器及歌词卡片，带领学生在校园里观察秋
天的景色：秋高气爽、树叶变黄了、风一吹满地落叶………帮助
学生积累创作素材。然后师生围坐在草地上开始学唱《秋天》，
老师以小乐器伴奏或清唱，注意最后两小节
“42171——”的音准。
2、编一编、演一演。
采取室内与室外结合的办法学习和编创歌曲。
1、分组创作填词演唱，再互相评价。
2、出示课本创作的歌词，比较自己遗漏的秋天，丰富对秋
天的知识。
四、拓展教学：
变换主题：如“冬天”、“春天”、“夏天”进行创作，进一步培养
学生的创造性思维。
五、小结。
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第二课时
教学内容：学唱歌曲《红叶》。
教学过程：
一、组织教学：（略）
二、导入：复习《秋天》引出学习《红叶》这首歌。
三、新课教学：
1、听伴奏录音，感受歌曲的情绪。
2、划分乐句并大致明白演唱的内容。
3、朗读歌词，感受：“秋风、夕阳、枫树、红叶、山坡、河
流”这一美丽的画卷，体会美的意境。
4、跟琴轻轻哼唱歌曲。
5、说说自己演唱此曲后的感受。
6、用优美、动听的歌声演唱，充分表现秋天美的意境。
7、分男女组进行演唱感受不同音色之美。
8、第二声部视学生的实际情况决定唱与不唱，要以“情”感染
学生，以“
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