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痛与爱的记叙文

篇1：痛与爱的记叙文

痛与爱的记叙文400字

“你又跑出去，别再让我知道你跑到很远的地方玩啊，留意点”妈妈喊道。“知——道——了”我一面骑着脚踏车头也不回的回答道

自从上次被我妈知道我骑车到很远的地方玩后，每次出去玩都要唠唠叨叨的，才不理她呢，我就是要去那玩。

风刮过我的脸颊，头发被吹得七零八乱。耳边，同伴尖叫着，在一个滑坡上冲刺而下。

可谁也没有想到车头没掌握好竟然踩到小坑上。我们都摔了，最严峻的属我，在地上滚了几圈

在伴侣关切的目光下，我负伤归家，但我由于怕被妈妈骂，瞒着她回到房间，忍着痛偷偷的擦拭背后的伤口。

三天过去了，伤口也结成疤了，原以为这件事就可以过去了，却想不到晚上睡觉妈妈来检查的时候被她摸到了伤口，大晚上的被狠狠的叫醒，对我进行“拷问”，爸爸听到这件事抓紧拿着一瓶药水过来。

妈妈一边撩起我的`衣服擦，一边狠狠的骂，我被骂地口齿不清。

最终妈妈没有再骂了，可手还停留在我的背上。当我望向她的时候我却发觉她的眼睛湿了。

我看着她，心里说不出的痛。

这时妈妈张口了，说“以后有什么事肯定要跟我说，妈妈不会说你的。”

最终，我憋在心里的委屈“发泄”出来。

那天，我懂得了妈妈的骂，我，也长大了。

篇2：爱与痛的边缘记叙文

爱与痛的边缘记叙文800字

诚然，父母有父母的生活，但是作为父母，教育子女当是其最重要的职责，陪伴子女也是其必要的义务，所以别让子女从小就徘徊在爱与痛的边缘。

陕西西安的蒲伟既是一名户外运动的爱好者，也是儿子的陪伴者，他懂得在现实生活中应投入更多的时间去了解孩子，去满意孩子，赐予孩子足够的暖和与平安感。并且他以运动达人的身份带着略有户外阅历的儿子去体验生活，去感受人世间的冷暖，虽然每一位家长都懂得这种教育方式，而且也都能随口说出一些类似的方式、方法，但有谁会像蒲伟那样将父爱互动置于最为重要的位置，并且和孩子一起行动呢？

或许很多父亲并不缺乏对子女的关怀，不过他们看重“陪着”却忽视了“陪伴”。陪着的思想就是严格要求孩子，每天规定孩子的学习实践，每周送孩子去补课等，但是这种方式不是去了解他们，也不是关怀他们成长的良好途径，陪伴则是赐予孩子精神上的鼓舞，学会倾听他们的想法，然后带他们去满意物质或精神上的需求，而不是一味地严格管教。

在这个物欲横流的时代，人们总想远离家乡去大城市进展，给家人带来更多的物质财宝，导致孩子从小就在没有父爱或母爱的陪伴下成长，孩子心中的心理阴影可想而知。父亲更多地担当了家庭的经济功能，难免消失了角色的冲突，作为父母，应当扪心自问：“既然给了他生命，就要对他的成长负责，身边的陪伴莫非比物质的陪伴更次要吗？”不需要大财宝，只需要小陪伴，让身边的小财宝带来精神上的大陪伴，何乐而不为呢？

从父亲本身的角度来看，父爱如山，山高情重，不要受外界干扰与陈旧观念的裹挟，不要大男子主义地认为父亲花费太多时间和精力陪伴孩子有损脸面，而应当认为这是和孩子一起走向远方，走向野外，让自己和孩子多一些独处的时间。这样的`感情才会得到升华，相处时间越长，父子（女）关系就会更加亲密。

成长中的孩子心灵最为脆弱，无人懂的哀痛，没人听的埋怨，总会在痛的边缘上徘徊。

真正爱孩子，就应当与孩子手挽手，心连心；真正爱孩子，就应当给孩子暖和的怀抱；真正爱孩子，就应当尽自己最大的努力去呵护与陪伴孩子。让孩子远离痛的边缘，抵达爱的港湾。

【借而鉴之】

题目新奇有创意，开篇点题，观点明晰！“从父爱的角度去解读话题，让原来很难表达的一种思索，变得柳暗花明、豁然开朗，产生了很强的劝说力和感染力。假如再加入一些“陪伴”的意义，则更佳。

篇3：爱与痛诗歌

爱与痛诗歌

自你不言而喻的分别

我的每一页情诗

都像戈壁一样厚实

我的每一句爱你

都像沙漠一样独白

我的每一夜相思

犹如你重新归来，

恍然一梦被细雨打湿

等待在昨日的车水马龙里

从那之后的每一笔

都是专心在吐蕊

夜深人静时用灵魂在描绘

独自一人行走在生疏的城市

难免会把你去追忆

回忆里是你急促的呼吸

还有那一句爱你永不变的长相依

然而哀痛与生俱来

你也曾说彼此要好好珍惜

不会让我把你丢失

这个世界最苦痛的.爱

就是爱的沉迷

最深的情意

就是爱到如痴如醉

流不尽，相思泪

后来你依旧还在

我却在茫茫人海把你寻找

脑海不时消失你漫无目的的影子

来来去去在我眼前徘徊又消逝

青春飘逸，模样清楚

如今你还迟疑在生你养你的大西北

我肆无忌惮地活在江南烟雨里

你我