科学版信息技术八年级上册《第一单元 展示班级魅力》作业设计.docx

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“双减”背景下基于单元教学的分层

作业设计

———以科学出版社信息技术八年级上册第一单元为例

一、单元信息

基本信息

学科

年 级

学期

教材版本

单元名称

信息技术

八年级

第一

学期

科学出版社

展示班级魅力

单元

组织方式

?自然单元 ?重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

美化照片秀风采

八年级上册第一单元活动1

2

特色班牌同制作

八年级上册第一单元活动2

3

班级相框巧设计

八年级上册第一单元活动3

4

班级口号齐宣传

八年级上册第一单元活动4

二、单元分析

（一）课标要求

信息技术这门课程注重培养学生的信息技术核心素养，而信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个方面。信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和信息意识，了解信息对人们日常生活的影响，获得信息处理和应用的能力，从而让信息技术成为学生终身学习的一种手段，为学生适应当下信息社

会打下坚实的基础。

由于课时方面的限制，教师又不能面面俱到地展开对某一软件的详尽讲解，这就要求教学要具有启发性，让学生知道某一软件的功能及其所应用的领域。本单元学习Photoshop软件的使用，分为四个活动，分别是“加工班级活动照片”“制作特色班牌”“设计班级相框”“规划班级口号”。让学生体验使用图形图像工具加工信息的一般过程，明白使用图形图像工具处理信息的特点，引导学生合理使用Photoshop，制作作品装饰班级，营造良好的班级文化氛围。

活动

活动

活动

名称

教材主要内容

教学课时

活动1

美化照片秀风采

本活动学习如何调整照片，以处理几张有问题的照片为例，介绍调整亮度、对比度及照片修复的方法，本活动分两阶段进行：

使用“调整”菜单中的命令来修复照片曝光不足的问题。

利用工具箱中的“修补”工具，去除

照片中影响整体效果的部分，使照片更美观。

1课时

活动2

特色班牌同制作

本活动继“活动一”后继续学习Photoshop软件的操作技巧，主要涉及简单图案的选取和移动。制作班牌就要用到选取对象和文字录入的知识点。本活动分2个阶段完成：

制作班牌背景

加载边框图片、填充底纹和粘贴四叶草图案，制作班牌背景。

利用魔棒工具删除四叶草背景，示范安装字体,输入文字,完成班牌制作。教材选择的案例是班牌制作，充分调动学生的学习兴趣。

1课时

活动3

班级相框巧设计

通过在既有图片上添加图形、文本，绘制自定形状及添加图层样式的操作完成对Photoshop的进一步学习。选取的案例和学生的生活相关，易激发学生热情，调动学生学习兴趣。本活动分两个阶段进行：

合成相框背景

通过图像图形的添加及文字输入设置完成文化背景墙的制作，学习置入文件和添加文字的方法。

绘制相框形状

添加自定形状，绘制相框，再为自定形状添加图层样式，使之产生立体感效果。完成Photoshop中添加自定形状和设置图层样式的学习。

1课时

（二）教材分析

活动4

班级口号齐宣传

选择合适的的图片，绘制图形，并对图形进行不透明度设置，并配以合适的文字，制作班级口号，本活动分两个阶段进行：

搭配装饰图案

在背景图片上添加一个半透明的白色矩形，对背景图片进行淡化处理，再配以羽化后的班级照片。

修饰口号文本

输入班级名称与口号文本，并配以合适的图层样式，突出显示，起到强调的作用。

1课时

活动活动名称学情分析

活动

活动名称

学情分析

活动1

美化照片秀风采

由于本活动所涉及的软件学生第一次接触，和以往学习的软件有很大的不同，如果没有老师的引领示范,学生很难快速入门，所以在新知教授时需要老师先示范教学，通过具体的操作实例取得举一反三的教学效果，促使学生去自主探究，培养学生创新意识，从而提升学生的信息技

术素养。

活动2

特色班牌同制作

本活动中与图像有关的操作有图像置入、自由变换、魔棒工具、取消选区等，主要用于制作特色班牌，为班级文化建设作出贡献。虽然操作复杂，但效果神奇，又能激发学生进一步探究的激情，鼓励学生为班级设计出有特色的班牌。教学中让学生了解为什么要这样做，然后再去操作可以收到很好的学习效果。

活动3

班级相框巧设技

本活动是学习Photoshop的第三课段，一些基本的操作学生已经掌握，文字的添加已不是新知，可以不作为重点讲解。在加载自定形状时，学生看到很多有趣的图案，会有浓厚的兴趣，老师要加强引导。由于课时安排较少，教师要在较短的时间内把新知讲清楚，又要给学生留出足够的时间多练习，还要鼓励学生大胆创新，

创造出有特色的作品。

活动4

班级口号齐宣传

本课段新增知识点并不多，但对设置