下学期高二语文4月月考试题汇编：古代诗歌阅读.docxVIP

古代诗歌阅读

广西壮族自治区河池市十校2023-2024学年高二下学期4月联考语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首诗歌，完成15～16题。

听流人①水调子②

王昌龄

孤舟微月对枫林，

分付鸣筝与客心。

岭色千重万重雨，

断弦收与泪痕深。

［注］①流人：流落江湖的乐人。②这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标（今湖南黔阳）贬所途中。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A．这是一首写音乐的诗歌，演奏者是一位流浪的乐人，第二句“客”指诗人自己。

B．诗歌首句描写景物舟、月和枫林，呈现出一种清幽恬淡的气氛，乐景写哀情。

C．“岭色千重万重雨”看似写景，实则写乐，运用比喻修辞，写出音乐的繁促。

D．“泪痕深”意喻听筝者的泪乃是岭上之雨化成，突出愁绪深重，想象新颖独特。

16．本诗尾句“断弦收与泪痕深”与白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”一句在表达情感上有什么异同？（6分）

15．B呈现了一种极凄清的气氛，哀景写哀情。

16．①从语言特点看，都运用了直接抒情的手法，王诗表达情感形象蕴藉，白诗表达情感自然直白。（3分）

②从情感内容看，都表达遭受贬谪之意、天涯沦落的漂泊之苦；王诗还表达了客子的愁情，白诗还表达了知音相惜之情。（3分）

广西河池市大化县育才中学2023-2024学年高二下学期4月月考语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

太原早秋①李白

岁落众芳歇，时当大火流②。霜威出塞早，云色渡河秋。

梦绕边城月，心飞故国楼。思归若汾水，无日不悠悠。

注：①此诗作于唐玄宗开元二十三年（735年）秋天。这年夏季作者应友人元演之邀，同来太原，意欲攀贵以求闻达，然而辗转三晋，时历数月，终未能得到实现抱负之机会，到了秋季便写下了这首诗。②大火，星名，《诗经·七月》“七月流火”即指此星。这颗星每年夏历五月的黄昏出现于正南方，位置最高，六七月开始向下行，故称“流火”。

15.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）

A.首联即用秋天的典型景象来照应题目中的“早秋”，“众芳歇”表明花草凋零，“大火流”表明天气依然炎热。

B.颔联中的“早”“秋”两字巧妙点题，“霜威”“云色”则直接描写了太原早秋的自然景象。

C.颈联的“绕”和“飞”字，采用了比拟的手法，把诗人对故乡的思念淋漓尽致地表达出来。

D.这首律诗条理清晰，前两联写太原的早秋之景，后两联则着重于抒发情感。

16.同样是写秋天，本诗在意象和情感表达方面与《沁园春?长沙》有什么不同？（6分）

【答案】15.A

16.①《沁园春·长沙》意象丰富，色彩绚丽；本诗意象简单，色调黯淡。

②《沁园春·长沙》借湘江秋景抒发一种乐观积极昂扬向上的、以天下为己任的壮志豪情；本诗借悲秋抒发思乡怀人的情感。

【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

A.“‘大火流’表明天气依然炎热”错误。“大火”指星名，二十八星宿之一，也就是“心宿星”，居于正南，“流”指向下行。《诗经·国风·豳风》“七月流火，九月授衣”，古人发现大火星逐渐向西方迁移坠落的时节，天气就开始变凉。因此“大火流”表明时至七月，天气开始转凉了。

故选A。

【16题详解】

本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

结合“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”可知，诗人描绘了一副壮阔绚丽的秋景图，把读者带进了一个高远的深秋境界。一系列的意象：山、林、江、舸、鹰、鱼、万类。山、林、江、舸分别为万山、层林、漫江、百舸，以数量和外在的表象渲染博大的、辽远的空间；“红”“碧”等绚丽色彩的使用，写出了典型意象的特点。可见《沁园春·长沙》意象丰富，色彩绚丽。

结合“岁落众芳歇，时当大火流。霜威出塞早，云色渡河秋”可知，随着岁月的流逝，美丽的花儿都凋谢了；在大火星向西移动的时候，一也就是炎暑消退的时候。这时塞外就已经升始下霜了，黄河以北已经呈出一派秋天的气息。本诗意象简单，色调黯淡。

上片先写景，上片就结尾处发问“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”可知，面对这一派生机勃勃的大千世界，诗人思绪万端，不禁问道：广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢？这一问道出了诗人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。

结合“梦绕边城月，心飞故国楼。思归若汾水，无日不悠悠”可知，看到这边城的月亮，我梦想回到安陆家中。我对于家乡的思念，就像长长的汾水一样没有尽头，没有一天心里不充满相思之愁。表现了诗人羁旅他乡，时时刻刻不在思念着自己的家乡和亲人，以及渴望归乡的急切心情。

广西崇左市大新县民族高级中学2023-2024学年高二下学期