下学期高二语文5月月考试题汇编：古代诗歌阅读.docxVIP

古代诗歌阅读

广西重点高中联考2023-2024学年高二下学期5月月考语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

生查子·独游西岩

辛弃疾

青山招不来，偃蹇①谁怜汝？岁晚太寒生②，劝我溪边住。

山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《》去。

【注】淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬陷罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。该词写于词人闲居期间。①偃蹇：高耸、傲慢。②生：语尾助词，无义。

15.下列对于这首词的思想内容和艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（）

A.上片借山来自写，又能将山品与人品相融，“偃蹇”“岁寒”语意双关。

B.下片着重写明月，也有与上片近似的曲笔和情味，展示明月与词人的情谊。

C.词人夜不能寐，听从青山劝告来到溪边，在明月的陪伴下听人读书。

D.这首词虽然篇幅短小、语言简洁，但它包含的意思却极为深刻含蓄。

16.词作结尾一句“听读《》去”中的空缺处应填入哪一部书名？有人填入《论语》，有人填入《庄子》，还有人填入《离骚》，你觉得填入哪一种书名最合适呢？请结合词作谈谈你的理解。

【答案】15.C16.应该填入《离骚》。①《离骚》是屈原“信而见疑，忠而被谤”的郁愤不平之作，而辛弃疾一生尽忠尽责，却屡遭排斥和打击，不为朝廷所用，这与屈原的经历相似。②辛弃疾的满腔忧愤之气，很难用一两句话表达出来，借用屈原的《离骚》，恰好充分地表现了词人的愤懑之情，从而使全词的主题思想得到升华。??

【解析】

【15题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。

C.“在明月的陪伴下听人读书”错误。尾句的意思是说这从天而降的明月夜夜进入青溪，是因为被词人读《离骚》的声音所打动和吸引。所以这里是明月听词人读书。

故选C。

【16题详解】

本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

屈原在楚怀王时曾任要职，他积极从事改革活动，一度得到怀王的信任，后遭谗见疏。楚顷襄王时由于执政者的嫉恨，被放逐到江南。屈原“信而见疑，忠而被谤”，悲愤之余写下了传颂千古的《离骚》，表达自己满腔炽热的忧国忧民之情。

联想注解“辛弃疾被诬陷罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔……该词写于词人闲居期间”可知，辛弃疾虽然心怀天下，但遭受排挤，闲居深山，独游西岩，无人理解，无人赏识，夜不能寐，全诗贯穿着怀才不遇、报国无门的爱国主义思想感情。辛弃疾“壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初”，一生尽忠尽责；结果却是“却将万字平戎策，换得东家种树书”，屡遭排斥和打击，不为朝廷所用。作者文治武功，才气超然，但和屈原一样，未得施展抱负。辛弃疾的满腔忧愤之气，很难用一两句话表达出来，借用屈原的《离骚》，恰好充分地表现了词人的愤懑之情，从而使全词的主题思想得到升华。

可见，屈原和辛弃疾在个人经历和情感方面有很多相似之处，此处应该填入《离骚》。

广西玉林市2023-2024学年高二下学期5月联考语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

归洛道中

陈与义①

洛阳城边风起沙，征衫岁岁负年华。

归途忽践杨柳影，春事已到芜菁花。

道路无穷几倾毂②，牛羊既饱各知家。

人生扰扰成底事③，马上哦诗日又斜。

[注]①陈与义（1090-1138），著名爱国诗人。此诗是作者在客居汴梁10年后返回洛阳途中所作。②毂（gǔ）：车轮子穿轴的孔，用来指车。③底事：何事，什么事。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.本诗所写诗人从汴梁归洛阳途中的所见和所思，由风沙起笔，到斜日收篇，字里行间寄寓了复杂的人生况味：既有羁旅之愁，思归之意；又有年华空老之叹，人生失意之烦。

B.颔联第二句直接抒发了蹉跎岁月的喟叹。颔联中的“忽”“已”二字则自然表现出诗人归途中的焦躁不安的情绪。“杨柳影”“芜菁花”凸显了春到人不归的怅惘。

C.颈联上句就归途叙事，实写远道和倾车，依然暗寓了人生的茫然和挫折；下句则借牛羊吃饱还家，暗示了自己厌倦人生奔波之后的归家之意。

D.尾联先直抒胸臆，再以景结情。以发问的方式，表达了远离人生名利纷扰的想法。马上吟诗本是惬意之事，太阳西下则更添了一份归家的紧迫感。

16.诗名为《归洛道中》，全诗四联无不紧扣标题展开，形成紧密的文脉和统一的主旨。请结合全诗简析。

【答案】15.B16.①首联开篇点题，紧扣洛阳，一个“征”字，表明归途：表现风沙中的沧桑和人生的蹉跎。②颔联直言归途，照应标题，借沿途春景写乡思。③颈联写道路之长和沿路归家的牛羊，实写自己思乡之苦。④尾联写马上赶路之急切和日已西斜的无奈，也与标题紧密相连。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。

B.“直接抒发”表述